作为一名语文老师，我习惯了让学生们写日记，我也习惯了每个周一怀着期待的心情批改他们的日记，尽管，这样会花费我大量的时间。
日记这种互动方式加强了我与他们之间的感情。
那个腼腆的小男生涂同学，总是喜欢在日记中与我斗智斗勇。每一次的日记都要写上一首谜语让我猜猜猜，还说不把我打败绝对不罢休。
那一对老是在日记中“争宠”的同桌，不知道杀死了我多少脑细胞。但凡有一次的评语字数不是一样多，必定会跑来“兴师问罪”，说我更偏爱谁，不依不饶的，害得我每次写评语前都得再三斟酌。
据说，班里每个同学都特别喜欢看我给他们写的日记点评，都巴不得我能写多点，每次发日记，他们都会互相看老师的评语，丝毫不嫌弃我的字有多丑。
在日记里，他们会毫无保留地跟我分享自己的心思和烦恼。我在日记里头感受他们的喜怒哀乐，为他们的开心而开心，也尽力用文字为他们排忧解难。
那个性格内向的赖同学，因为身材矮小而自卑，甚至不敢跟同学一块打篮球。我告诉他，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。主动去接近同学，努力让自己变得更优秀，大家都会愿意跟你做朋友。”
在日记里，我也收获欣喜和感动。有时是因为一句暖心的话语；有时是因为夹在里面的一盒润喉片，一枚小小的书签；亦或是因为图文并茂让我赏心悦目。
我不去想写日记是不是能提高他们的写作水平，但我相信那会是他们青春的美好回忆！
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