厌学怎么办(孩子厌学怎么办？帮孩子成为学习的主人)

亲子关系的每个阶段，都会存在着方方面面的挑战和问题，但是幼升小以及整个小学阶段，是亲子关系面临巨大挑战的一个最特殊的阶段。
作为家长来说， 我们希望孩子在进入小学后，能迅速适应学校生活、尊敬老师、喜爱学习、与同学相处良好，从一开始就可以紧跟着老师的步伐一步都不落下。
但是，孩子的表现往往不会那么完美、尽如人意，出现这样或那样的问题也是难免的。比如——
不喜欢上学、害怕老师
做事丢三落四
上课注意力不集中
写作业慢、磨蹭，质量差
考试成绩差
胆小、孤僻，不敢和其他同学接触
容易激怒，容易哭闹
不遵守课堂纪律
我们对孩子有越来越多的要求和不满，孩子也开始讨厌和抗拒我们，亲子关系变得糟糕起来，越管教问题越多……
如果没有顺利度过这个关键期的话，有可能给之后的亲子关系埋下一个巨大的隐患，更有可能影响孩子对学校、对学习的根本看法，从而影响他的一生。
9节好课+典型问题答疑
让你更了解孩子
帮助他们爱上学习
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课程目标：
★学习9种先天性格，更有效地帮助孩子适应学校带来的挑战
★化解亲子冲突，跳出负面情绪，让孩子听得进我们的话
★解决孩子不愿做作业的问题，帮助孩子实现自主学习
★增强与老师的有效沟通，给孩子营造尽可能好的学校环境
孩子不好管？是你不了解TA的先天性格
如果我们打算养一株植物，我们会怎么做？
我们会先了解这是一种什么样的花，要用哪种肥料，需要多少阳光、多少水。
因为植物的天性是不同的，有些喜光，有些惧光，有一些植物在水里才能成活，有些植物浇水太多反而会枯萎。
养育孩子也是同样的道理。每个孩子都有自己的天性，每种天性都有优势劣势。
比如，孙悟空精力旺盛、满脑子新鲜主意、活泼好动，但是他坐不住，做事不严谨；沙僧规矩听话，严谨务实、重细节、执行力强，但是活力、创新能力就差些。
如果家长只从自己的天性喜好出发，逆着孩子的天性，补短纠偏来进行教育，必然会导致孩子纠结、矛盾、性格有问题，频繁的引发亲子冲突。
跟随冯颖老师，了解孩子气质的9个维度，更客观、更全面地了解孩子的性格特质，顺应孩子的天性，因材施教，让孩子有更多的机会，在自己擅长的领域，把事情做好，获得更多的成就感。
孩子不爱写作业，不仅仅是学习的问题
认识一个妈妈，她的孩子今年读四年级，写作业特别磨蹭，每天都得严防死守看着，讲道理、设置各种规则和奖惩机制，都没有用。
为了让孩子写作业，这个妈妈经常打孩子。她知道这样不好，也担心把孩子打坏了，可是如果不打，作业根本完不成。
上小学后，孩子多多少少都在作业上都出现了问题，搞不清作业是什么、找不到作业本、写作业磨磨蹭蹭、作业质量低……
作业问题，看似很单纯，但是它可能与生理发展、亲子关系、父母自己的成长问题、孩子的天性、学习习惯等诸多的原因，都有关系。
跟随冯颖老师，找到孩子产生学习问题的真正原因，对症下药，让孩子不再抵触学校和老师，爱上学习、提高成绩。
教会孩子自主学习，把父母解放出来
在孩子上学后，很多家长都开始守着孩子做作业，不厌其烦地，一道题一道题地耐心讲解，有时甚至全家总动员，为的就是辅导孩子的作业。
两年下来，孩子的学习成绩可能一直领先，但是独立学习能力却没有得到提高。
上了三、四年级，语文的阅读分析、作文加上来了，数学题目也更难了，有些家长辅导力逐渐力不从心了。
孩子失去了家长的支撑，学习马上就滑落下来了。家长着急，孩子失落。
孩子自主能力不是与生俱来的，是通过学习逐渐形成的。而且越小开始训练，效果越好。
跟随冯颖老师，潜移默化培养孩子的学习兴趣，从“陪读”中抽身，培养孩子的自主学习的能力和自立精神。
学会与老师有效沟通，给孩子最佳支持
现实中，有的家长从来不和孩子的老师进行沟通，孩子在学校的情况一无所知；也有的家长想方设法和老师沟通，可就是效果不好，干着急没办法。
很多孩子因为家长与老师时沟通时的矛盾，被 “冷落”。
作为家长， 如何与老师进行沟通？如何形成合力帮助孩子进步？沟通时又有哪些技巧和注意事项？如何让老师持续关注自己的孩子？
跟随冯颖老师，学习与老师有效沟通的方法，消解孩子对老师的敌对情绪，在体制内为孩子争取快乐成长空间。
冯颖
国家二级心理咨询师
浙江大学心理学硕士
两个孩子的妈妈
《二孩时代》作者
往期小伙伴，对老师的评价
TINA：
冯老师的课只有21天，然而，毫不夸张地说，它为我的人生开启了一扇大门。
通过自我觉察、反省，我踏上了自我体悟与成长之路。身边所有人都惊叹，仅仅半年之内，我好像脱胎换骨，仿若新生，内心空前强大洒脱。
大亮：
我抱着要“治好”孩子的想法来听冯老师的课，最后发现所有问题都源于我自己。
最最最让我感动的是，冯老师的陪伴和引导，驱走了我心里的阴霾，让我从一个焦虑、苦闷、不知道怎么了、不知道怎么办的二孩妈妈，变成了找到“自我”、一个“会爱”“有爱”的妈妈，真正向着“成为更好的自己”方向前进。
慧丽：
关注了凯叔妈妈课那么久，第一次选择的是冯颖老师二孩时代养育系列课程，感谢自己的选择和努力，干货和收获都是满满的。
冯颖老师的认真投入、温柔细腻深深吸引着我，带领我一直前行，给我这个未来二孩妈妈从心态到知识做足了准备。除了课程，每次作业的专业骨灰级回复都让我反思成长。
海鸥：
这是我第一次参加的线上父母训练营，形式很新颖，课程安排适时有度，写作业的方式让我有更深的反省机会，冯老师批阅作业的共情能力和认真劲特别强大，特别接地气。
一起陪伴21天的课程，让我从焦头烂额的二孩生活中清醒过来，与渐渐疏离的大宝感情重新链接上了，随之育儿方法也能应用自如了，真的很感谢冯老师的成长启蒙之门——看见孩子!
点点：
冯老师的课是我在凯叔平台上的第一次系统性课程，21天的学习为我彻底打开了漫漫育儿学习路的大门，冯老师的亲和、真实大大地帮我释放了压力，课程中的育儿理念和方法有效地解决了我好多育儿困惑。同时也让我再一次坚定了育儿信念：尊重规律，尊重差异，接纳不完美！
倩倩：
听冯颖老师的课，发现她不是高高在上的指挥官，而是同一战线的好姐妹。有养育困难找她，总能让你拨开乌云见天日，一切回到温暖前行的轨道。
9节精品好课+典型问题答疑
让你更了解自己的孩
帮助他们爱上学习
课程报名，点这里?
—课程安排—
（上课时间：5.15—6.2 每周一、三、五，13：00-14：00）
5月15日（周一）
第1课: 解决孩子的厌学情绪
作业：实践解决问题五步骤
5月17日（周三）
第2课：孩子天生气质不同，如何因材施教
作业：自测亲子气质类型
5月19日（周五）
第3课：导师针对典型问题，进行答疑
5月22日（周一）
第4课：找出孩子厌学的真正原因
作业：寻找我们的焦虑源头
5月24日（周三）
第5课：解决家庭作业之争
作业：制定家庭作业中的家长任务
5月26日（周五）
第6课：导师针对典型问题，进行答疑
5月29日（周一）
第7课：让孩子成为学习的主人
作业：制定孩子的自我效能计划
5月31日（周三）
第8课：学会与老师有效沟通
作业：制定一次家校沟通计划
6月2日（周五）
第9课：导师针对典型问题，进行答疑
购课须知
1.购课须知：购课报名成功后，即默认自动接入课程系统，因此本课程不支持退费。
2.课程时效 为保护授课导师的知识产权，课程在线保留1年。在1年期限内可反复无限次重播。
3.听课提醒 购课时请选择关注“凯叔同学”公众号，即可收到“课程通知”，通过“课程通知”可以一键进入课堂听课。
4.进群步骤 付款后扫码入群，或者打开“凯叔同学”公众号，点击“个人中心”—“我的课程”—“加入班群”。
5.联系客服 购课过程中遇到任何问题，请拨打客服电话：400-060-9290
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