漫画审题是道坎 胸有成法自不难
这是2019年全国III卷高考作文题，以漫画题为素材，要求学生结合材料内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题来写。
今年的作文题目，可谓是“意料之外，情理之中”。意料之外的是，在命题形式上，题目以漫画素材来呈现；情理之中的是，2016年全国卷1，考的就是漫画，是对俩孩子前后分数变化接受不同结果的思考，也是对教育的思考。
正如任正非先生所洞见的，与美国打的是持久战，这个持久战的根本就在教育。关注教育，关注传统，正是我们时代发展之重。
今年这幅漫画题给考生留下足够的写作空间，从体裁上说，记叙文、散文、议论文等都可以，且有效的防止了套作文章。
漫画素材的审题，关键是要从画面内容提炼出寓意，即要有读图能力，这背后考的依然是语文思维能力。
漫画素材怎么审题呢？主要是抓住画面元素对象来思考，这与文字材料信息解读的思路是一样的。只是文字素材是抓关键词句思考，漫画素材是要抓漫画里的元素对象进行思考。
这幅漫画，一是关注老师及其特点。
老师特点主要是以画中那句话来体现，“你们再看看书，我再看看你们”。
对此信息我们来进行条分缕析。“你们再看看书”，这是对学生学习的理性指引；“我再看看你们”，这是对学生满怀深情的守护。结合“毕业前最后一节课”这一特定时刻思考，老师可谓尽责尽心敬业！
“再看看书”，这是引导学生对知识的执着与追求；“再看看你们”，“再”，看了多少天，多少次，还是不够，不舍！这个“再”字，一再，再再，看去了老师的一生；这个“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧，是对学生的殷切的期望，是对教育的深情付出。
同时，“老师”，代表着教育。这体现了教育既有理性科学的引导，又有关爱情怀的濡染，人格魅力的影响。
因此，可以立意为：教育的温度，教育的智慧，爱的守望，教育的风景……
二是关注学生及特点。
漫画中有两位学习的学生，桌上堆着很高的书。既然是“毕业前最后一节课”，面对的可能是中考，也可能是高考，总之，是要面对升学考试。这是人生中的大考，是拼搏路上的关键，能够沐浴在老师这份教育中，内心一定会作出柔软的反应。
感恩老师，感叹拼搏，感思成长等等，立意可以很丰富：拼搏路上，有您！青春有梦有爱有你！成长路上的风景……
三是关注元素之间的关系。
这漫画中，一方面是老师的深情守护，一方面是学子的成长拼搏，这其实就是我一直强调的二元关系的思考。统观二者，我们不难发现，老师在学生一生成长中的重要性，老师在学生成长关键期的重要性，引发我们对尊师重教这一传统美德的重视。
因此，立意可以为：尊师重教 时代大道
总之，全国III卷高考作文命题，既考察了学生的思维能力，又对学生进行大情怀的引导；既契合时代命脉，又重视传统精神的传扬。学生会有话可说，有情可感，有理可论，开合度非常大。
回 音 壁
问文下笔何有神，为有源头活水来！语文活水源于生活，高考不过是生活的一个横截面，平时养成思考的习惯，感悟真情的点滴，自然就会有贾宝玉的感受：这个作文（妹妹），我见过！
今年漫画这个素材，双中学子为什么亦颇有这个妹妹我见过之感？原来在一年一度元旦晚会上，作为经典节目，这个画面早就被宋先念老师深情演绎过。
雷涛老师制作
多少双中高三老师，昨天，昨天晚上，正是这画面里的主角老师！
庞波老师的朋友圈
李爱英老师的朋友圈
郑鹏老师的朋友圈
教育，是一份情怀，一生守望。今天，边守护学生，吴茂萍老师边以诗助威！
别院主人：刘小芳，四川省双流中学语文教师，全国语文教师教育研究中心会员，中国散文诗学会会员，四川省作协会员，《中学作文教学研究》2018年封面人物，2018年四川省中青年作家高级研修班学员。荣获“区十佳青年教师”“市优秀教师”“市学科教育教学先进个人”“市优秀班主任”“全国青少年文明礼仪优秀工作者”“双流第九届学科带头人”等荣誉称号，荣获全国说课特等奖，荣获成都市赛课第一名。主攻记叙文、议论文写作研究，和诗歌、散文阅读及写作研究，追求诗意地行走，在《散文诗世界》《青年文摘》《四川日报》《四川文学》《草堂》等刊物上发表诗歌、散文、评论四百多篇（首）；在《语文教学通讯》《语文世界》《新课程研究》等刊物上发表专业文章十几篇。出版有关诗化语文的诗集《长成一根苇草》（著），出版有关地震的诗集《震星》（合著），出版教学研究专著《概括与反概括——语文思维的双翼》（合著），有散文作品被选编为中考阅读练习题。
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