前两天测算了中国中高考复读市场的规模。
从整个教育赛道来说，中高考复读绝对属于很小的一个细分品类，因此市场关注度很低，也没有很好的研究机构对他的规模做出一个测算。
与此同时，我本人对于中高考复读总有种蜜汁好奇。于是决定动手算一算这个市场到底有多大，它又要往哪里去。
当然更重要的是，我想讲一讲教育市场规模测算的逻辑，亦或者是所有市场规模测算的通用逻辑。
只要掌握了这个框架，就再也不用在找不到权威预测的时候挠头了。
从整体来看，其实不论是职业教育、K12还是复读，教育市场各个赛道的集中度都尚且不高。这与教育培训的特点、商业模式、客户心理都有着极为密切的联系。
在疫情下，很多公司包括分析师，都喜欢用中小机构洗牌、头部效应加强来形容线下停课带给整个行业的结构性影响。
但是我特别喜欢某家公司的董秘的说法：线下教育行业就像野草，只要土壤还在，野火烧不尽，春风吹又生。而关于土壤的解释，有家K12企业直言不讳地说道：家长除了让孩子上课，更多地是想把他放在一个自己不用再看着的地方。
等疫情过去了，遍地的教育机构，他们一定又会回来。
