二年级上册数学角的初步认识怎样数角？
数角的技巧：
-单个角：数出一个角包含的边数，即为这个角的度数。
-多个角：分别数出每个角包含的边数，接着将它们相加，即为这些角的度数。
需要注意的是，在数角的时候，要区分角的边和角的内部，不要把角的内部和外部之间的线误认为是角的边。同时，角的度数是指角的大致，与角的位置无关。
二年级题目五角星有几许直角？
问:二年级题目五角星有几许直角？
答:二年级题目五角星没有一个直角。
由于小学二年级只是认识一下筒单的图形，还没有分析角的能力，又因五角星的五个角都是小于90度的角，只有90度的角才能是直角，因此五角星的五个角没有一个直角。仅供专家参考！
有没有数学人教版二年级上册全程练习与评价评价部分第三单元角的认识的数学考卷？
- 每个地方是不一样，你要是有的话，拍照发上来，我可以帮助你完碃害百轿知计版袭保陋成答题不易，请采纳
判断是否是角？二年级上册数学
- 判断是否是角？类似┻这样的图，是角吗？
- 答：这不是角角的定义：①.角的静态定义：具有公共点的两条射线组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。②.角的动态定义：一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角，所旋转射线的端点叫做角的顶点，开始位置的射线叫做角的始边，终止位置的射线叫做角的终边也就是说，一个角，有两条边，这两条边都是射线，并且顶点还在一起（一个点）你的那个图，有3条边，如果非要说成角的话，可以看成4个角，两个直角还有2个平角。
