在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利
我方的见解要注重在经过上
1 我们谈的是在校大学生创业的利弊难题而不是成功与否难题。 即使创业没成功他所带来的其他利益还是很大的。即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一堑长一智,他们从创业经过,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!
2 学校的创业孵化基地 学校开设创业指导课
3 创业基金
4你认为学校民族会会让你处于 弊大于利的境遇中吗？
比尔盖茨为创业而放弃了进修
“然而，我还要提醒大家，我使得Steve Ballmer（注：微软总经理）也从哈佛商学院退学了。因此，我是个有着恶劣影响力的人。这就是何故我被邀请来在你们的毕业典礼上演讲。如果我在你们入学欢迎仪式上演讲，那么能够坚持到今天在这里毕业的人也许会少得多吧。”
创业的利：可以锻炼大学生的操作能力 成功后还可以不仅解决了自己的就业难题，而且还可以给他人带来就业机会，是一种群众利益。即使失败了你也已经获得了一次能力的锻炼，或得了一次洗礼。
创业的弊：耽误进修的时刻，（在如今的大学讲究的是自主进修，身为一个大学生合理安排你的进修时刻，至于学何，也要有轻有重合理安排）
成功率低，消耗过多的精力
那我们学校何故还要搞如此之多的活动，他们也耽误我们的时刻啊，辩论赛也是啊，难道就由于辩论赛耗我们的精力而参加，那无论兄弟们何故又参加了呢。创业可能会失败就不去，辩论赛也好，何都好，都有可能失败，难道我们就不去做吗？
对方辩友说时刻是有限的，可谁不是这样呢，谁在解释自己的身份不是有2个以上的身份呢，我们可以是学生，也可以是别人的老师。我们可以是儿女，也可以是自己儿女的父母，我们哪一个人不具备多重的身份呢？哪一个不具备多重的要求呢？难道就没有人能把他们都做好吗？我做了个好学生，就不能做别人的良师吗？
今天我们的辩论赛不也是友谊第一 比赛第二吗？成功与失败都是次要的啊~ 如果一位同学进修的成绩不好，我们能说他求学的经过就是弊大于利的吗？进修经过就是一种收获！
创业经过中的确会遇到困难，但正是创业会让他去难题解决，面对难题。
我们参加的四系联谊只有一个冠军是成功的难道我们就认为辩论赛是弊大于利的吗？
（概率上）考研的成功率只有90%，人一生恋爱成功也只能成功结婚一次，难道我们就认为弊大于利吗？
“不可兼得”和“难以兼得”搞混了
事实上，大造出这些产业的人，也往往不是在大学阶段大造出来的。微软称霸一方时，盖茨同志都已经年纪不小了；新东方声名显赫时，俞敏洪老兄也已经职业多年了。因此说，对于大学生创业而言，能开始做点儿小本经营，每月能赚个两三百(如今或许是三五百了)的吃饭钱，应该就算是成功的了。如此说来，大学生创业的成功就不那么难，而且规划与现实的差距也就不那么大了。
至于影响进修难题，那么未尝不可进行专业内的创业，例如专业翻译、咨询等等。如果是师范专业，可以进行家教创业；如果是法律专业，可以代写一些文书，如起诉书等等；如果是建筑或美术专业，可以进行家居装饰设计的创业。等等这些，我想未必会影响学业吧。而且，事实上，影响学业的情况往往是个人难题。我们需要大学生在保证上课、作业的时刻的前提下把玩游戏的时刻拿出来参与创业，而事实上有些大学生则是在保证了玩游戏的时刻的前提下把上课时刻拿来创业……这个，纯属个人难题。
最后，成功仅仅是利弊平衡的标准其中一个而已。在校大学生创业，未必需要打造一个坚实的产业，事实上也并不是每一位大学生都适合自主创业的，我们的大学也并不是仅仅培养创业者的。对于在校大学生而言，创业更主要的一个体验社会运作模式、学会团队沟通技巧的一个经过。经营一个小摊位，学会了怎样把握商机、学会了怎样坎价定价、学会了不同成本之间的综合计算(例如进货进得多往往就会便宜，但要承担卖不出去的风险，并且货物多了之后自行车就不够用了、没准儿得打车)等等。至于最后那些物品是不是卖出去了，这个并不重要，毕竟本身本钱也不多，没有人要求大学生一下子砸个三五万进去。
时刻和精力：1，在校大学生如果是缺乏时刻的话，忙的是进修。而毕业之后要面对的就不只是进修这么简单了，社会远比学校复杂，要处理的是会更加的多，这样讲来，进入社会后的时刻会更加紧，还怎样创业呢。2，作为一名大学生如果连进修和时刻自己都安排不好的话，那迈入更加复杂的社会后还有何能力去处理社会上的难题呢？3，我们讲的在校大学生创业是指那些有能力，有愿望去创业的人，如果他根本不想创业，那我们现在的辩论就失去了意义。4，没有能力去难题解决的人，早晚是要被社会淘汰的，无论他是否是在校大学生。
导语:21世纪的今天大学生创业正成为一种风气。随着大学教学的改革，尤其是大学生社会操作活动增加，许多大学生已经不满足仅仅是死读书，而试图利用自己所学的智慧应用于社会，应用于操作。一股创业风正在刮起。信息时代的社会就业正处在一个新陈代谢不断加速的情形，作为社会建设生力军的在校大学生也纷纷跻身创业之路了，对此，支持者反对者皆有之。我的见解则是：大学生创业利大于弊。
一．论证：
1.在我们的传统思索里，大学生天天在教室里听课，泡在图书馆里看书才是正道，谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。这样培养出来的学生。背定律，说学说，搞考试是一流的，但实际职业能力却相当不如人意。鼓励大学生从事自主创业，不只是为了大学生开拓了致福的门路，更重要的是培养了学生的创造能力。创业能够使大学生学以致用、积累经验、丰盛阅读
2．信息时代，书到用时必定少，不如操作求真知
3.必要性：（1）从学生自己来讲 （2）从社会来讲，
4可行性：
5积极意义：
创业有助于大学生对书本智慧的消化吸收。马克思主义认识论告诉我们：认识来源于操作，操作检验认识。我们要把白纸上的黑字变成自己的，不只要读读背背，还要把读过的背过的放到社会中去操作，从而更深刻地领悟他们，而我们具体的操作也将成为学说智慧新鲜血液的来源。江主席的四个统一中坚持进修书本智慧与投身社会操作的统一，说的就是这个道理。
创业将赋予大学生积累职业经验的机会。大学生就业难早已不是新闻了。古时学而优则仕，今日是学而优则食，为了吃饭，我们必须尽早考虑就业的难题。作为人才，较高的专业智慧水平和极佳的智慧构成固然重要，但丰盛的职业经验也是不可少的，而且我们对职业经验的培养只可提前不可滞后。由于我想人才市场的用人单位会很好地以行动来诠释“择优录用”这四个字的。
再有，创业会让大学生早日认识社会。我们一直读书而不是读社会，且不论中小学校园的封闭性，就算如今开放的大学也只是半个社会而已。校园里人际关系的简单和书卷香的浪漫文饰了现实的残酷，以致天之骄子们一走出校园就被社会的复杂和现实吓一大跳而很难在短时刻内适应这种反差，现在就让我们走进社会，慢慢学会承受，不一个很好的缓冲么？
最后，创业是减轻家庭负担的好途径。我们手心朝上，父母整日奔波。我们要减轻他们的负担，就从现在开始，赚一份自己的薪水，也许并不多，但对于父母和我们自己来说却会是一笔大的财富。在座的各位，你们认为呢？
在校大学生的创业是一条自我完善之路。进修与职业并进，也许会很忙碌。但四年后我们一定会是这样一个人：他智慧过硬而富于变通，他理想远大而敢于直面人生，他稳重成熟而不失青春活力，那是何等的令人向往呢？
也许会有人说，职业会耽误进修，可是，一个不能学会权衡而找到二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于智慧而勤勉的你摸索出一条促进进修的创业之路，应该不是难事吧？
基于以上种种，我方有理由再次大声说：大学生创于利大于弊。
有难题HI我~
在校大学生创业的利与弊正方立论陈词今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方见解是在校大学生创业利大于弊,我们明确几许概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的提高道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础智慧和人格.二,他们是最具创造灵魂的人群其中一个.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.由此特性,我将从个人,民族,民族三个层面来论证我方见解.第一,从个人角度.:专业智慧进修与课外操作相互结合,是智慧经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于操作,通过操作觉悟不到不足之后的有的放矢的进修.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将进修各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况智慧渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业经过,创业失败中所学的，将是他们受用终生啊!第三,最有竞争力的民族是最具有创造灵魂的民族!我们不应在别人的民族大力创造进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创造.我们的努力,将推动了中华民族创造灵魂的发扬!怎样？怎样样大家都了解了吧:在校大学生创业利大于弊。其他提问须根据反方立论中的漏洞设题……
