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斑马AI课:有趣但难度大?一文深测斑马思维的课程优劣势!

本文内容贡献者:教育伙伴-鱼sir 教育伙伴-舒钧豪教育伙伴-张雨薇2020年已经结束了,年末众多颁奖,鱼sir也是一直关注着。这不,前几天看到斑马AI课获奖了。12月28日,斑马AI课在第十七届人民之选匠心奖颁奖典礼上获得2020年度“人民匠心产品奖”。斑马AI课作为老牌的AI课,一直深受家长们喜爱。、今天,鱼sir想以斑马思维S1为例,给家长们测评一下斑马思维!课程解读
课程体系斑马思维S1的课程共分为12个单元,下面是S1级别的全年课程大纲。从课程大纲中可以看出,斑马思维S1级别的课程分为了六大板块,分别是:数与运算、图形与空间、逻辑与规律、动手与益智、时间与规划、视听与记忆。目前常见的机构在模块的划分上一般分为5大类:数与运算、图形与空间、逻辑与推理、生活应用。为了能让家长们更清晰地将斑马思维和其他机构做对比,鱼sir将斑马思维的课纲重新进行了划分。要特别注意的是,市面上对知识模块的划分并没有统一的标准, 因此在划分时可能会有一定的出入,鱼sir这里只是给家长们做一个参考。从图中可以看出,图形与空间这一块的内容要远高于其他模块。在孩子的早期教育中,渗透几何学习的经验的确是至关重要的,一方面几何内容可以和幼儿的生活时间建立联结,另一方面,学习几何知识还有利于提高孩子的空间意识。总体来说,斑马思维S1级别这一设计,是存在一定合理性的。难度分析那么,斑马思维的课程难度大吗?上面说到,斑马思维的课程难度安排是科学合理的。不过,根据鱼sir实际的体验来看,斑马思维S1级别还是存在部分知识点难度较大的问题。S1级别对应的年龄是3-4岁,这个阶段的孩子,是基本不会加减运算的,不太会自己动手将实物分开或合并来进行加减的运算。但是,斑马思维在S1级别已经开始学习5以内数的分合了,并且开始逐步接触加减运算。虽然对于3-4岁的孩子来说,可以开始尝试解答一些与生活相关的应用问题了,但是想要将这些知识点完全理解应用,还是有一定困难。如果孩子在学习的过程中,出现了难以掌握的情况,家长也不必过于担心,对于超出孩子认知水平的内容,顺其自然就好。这个年龄段的孩子主要重心还是应该放在启蒙上,培养孩子对数学学习的兴趣,鼓励孩子主动去尝试探索新知。上课安排
下面,鱼sir就来具体介绍一些体验的这节课的主要内容。新知学习本节课体验的是S1级别的《认识圆形》课程。鱼sir将实际的上课体验总结在下:体验来看,斑马思维S1的课程在新知学习环节,没有直接将完整的学习内容直接灌输给孩子,而是让孩子自行体验,并用孩子容易理解的数学语言来解释,便于孩子理解。另外,鱼sir要特别说明一下皮皮打电话环节。看过鱼sir之前测评的家长应该知道,不光是斑马思维,斑马英语最后也有打电话环节。这个环节是斑马AI课比较有特色的环节,对于年龄较小的孩子来说能够达到以假乱真的效果。复习课斑马思维每周的学习安排为周一-周三新知学习,周四复习课,周五直播复习课。斑马思维的复习课学习流程和新知学习是一致的,只是以复习为主,整节课所涉及的内容都是本周新学的,孩子可以利用复习课起到巩固的效果。周五直播课直播课内容主要是以复习旧知识为主,真人老师会先抛出一些旧知相关的问题,然后由孩子来解答。每道题的回答都有时间限制,如果超出了时间就无法回答了。每答完一道题,老师都会带领孩子一起分析总结。在整个课程中,真人老师融入在虚拟动画场景中,和卡通人物交流互动,能够很好地调动孩子的积极性,在课堂中巩固了旧知识。不过,这部分的内容也有一个缺点,孩子答错了,老师还是会给予正面的鼓励。家长也要特别注意一下,及时纠正孩子的问题,避免影响学习效果。鱼sir总结+建议
看了以上测评,鱼sir最后来总结一下,并给出一些建议。01斑马思维除了每周的2节复习课,每两个月的最后一周,也就是第八周还会安排阶段复习。阶段复习的主要内容是按照知识模块进行巩固复习。例如星期一复习数感与运算、星期二复习图形与空间,星期三复习逻辑与规律、星期四是动手与益智,星期五直播课。相对来说,斑马思维是比较重视复习环节的。对于平时学习跟不上的孩子,或者记忆力比较弱,容易忘记前面所学的孩子来说,能够利用斑马思维的复习环节来巩固。02斑马思维的课程动画程度高,内容相对来说也比较简单,很注重数学知识与孩子的生活关联,侧重于让孩子将每道题目都能掌握透彻。鱼sir认为,斑马思维是比较适合零基础的孩子学习的。好了,如果大家在线上、线下的课程选择上还有任何问题,例如:
1.一、二年级的孩子该选思维课还是数学课?他们有什么区别?2.4岁左右的孩子该如何思维启蒙?选择什么课程更为合适?3.孩子校内数学成绩一直无法提升,该如何帮助孩子?……欢迎随时和教育伙伴微信交流,我们也会根据不同孩子的情况给出最合适的建议。
ps:本次评测结果仅供当前阶段参考;机构服务和课程质量会因运营、师资等变化而存在波动,欢迎家长们和我交流,反馈孩子的真实上课感受。
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