【闲话】老师，啥是“对象”？

图片来自网络，如果侵权请联系删除 一 个 锲 子 “老师，对象到底是啥意思？”——这是在一个日语培训的课堂上，一位外蒙古的姑娘提出来的问题。她最早开中国，朋友间会私下问：“有对象没？这是我对象。”对象这个词，她一直认为是描述男女朋友关系或者恋人关系的。前几天，一次在其他的课堂上，老师说：“ 同学们找一个练习的对象，两两一组进行练习。” 当时，她很惊讶，老师居然用对象这个词。所以，才有了一开始的问题 “对象到底是什么”？后来，日语代课老师（当然是中国人），还有其他的同学们纷纷热情的告诉她“对象”这个词，不仅可以指人，还可以指物；可以是关系，也可以是目标、工具、手段等等。大家也举了很多例子和场景，大家也是尝试用严谨的语言表达，越发现，她更加不理解。最后，姑娘说了句：“反正我就把对象理解成恋爱关系的人准没错就是了。其他的我记不住。”听到这个结果，我很想试试解说一番，当然不可以这么简单粗暴的下结论！ 问 题 来 了 如何给一个母语不是中文的人用中文的逻辑去解释一个名词，类似这种抽象的概念名词？语言的学习，最重要的是让人饱有兴趣和相对比较宽裕的心量。如果我太较真儿，不仅她依然听不懂不说，还有可能磨灭她再次提问的兴趣。古人说的“道不远人！”不就是在提醒我们真正的“知道”不是灌输给别人自认为新的知识，而是引发当事人心中自己的体会。
生物股长（图片来自网络，如果侵权请联系删除）
马上要到日语课堂的单元测了。这次的听力测试是老师准备用“生物股长”的歌曲考验大家的听歌填词。所以，建议大家一周之内多听一下“生物股长”的歌曲，但是那一首歌，当然没有告知。在听歌曲的过程中，我想能不能用找歌曲这个过程来诠释“对象”的名词解释所包含的内容？所以，就产生了今天的一篇随笔。
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以下内容及时后来我在学习群里发给同学们的思考过程。他们都还是十八九岁的孩子。如果真的没有看或者看懂，我确实应该反思：自己终究也没能用更简单、生动、生活的语言，或者他们听得懂的语言阐述？！还是自己认识的不够深刻吧。总之，试一试无妨，万一有人有耐心看下去呢。百度百科中“对象”的词条是：对象，指行动或思考时作为目标的事物或特指恋爱的对方等含义。我国学者唐震在《接受与选择》一书中把对象看成是围绕着人的、被人用来接受或选择的特定事物。 推 理 过 程 今天简述了“对象”一词的含义。借助这个话头，我想通过推荐歌曲这件事情，尝试诠释一下这个词。 目 标 & 关 系 首先，【对象】指行动或思考时作为目标的事物或特指恋爱的对方等含义。也就是说对象包含两个维度：目标&关系。就推荐歌曲这个行为来说主要是考虑“目标”这个维度。 接下来是分析过程 Step1：确定目标预测本周考试，听力部分会考“生物股长”的哪首歌。Step2：确定对象首先分析影响目标达成的因素，即“选歌范围”及“出题人的喜好”。也就是说我们有两个对象一个是“生物股长”的曲库，另一个是老师本人。Step3：针对曲库范围的行动从网上搜索了“生物股长”(いきものがかり)的简介，从播放器中大概浏览并听取了一些歌曲。结合百度百科中列举的成名曲，锁定在了《SAKURA》、《青鸟》、《YELL》、《ありがとう》。另一方面，分析老师选择的标准。作为测试假名听力的歌曲应该是速度适中、音乐背景相对简单，歌词正能量。Step4：不成熟的小预测《YELL》比较适合（虽然我更喜欢《春之歌》ハルウタ）。再来听听这首《春之歌》ハルウタ综上所述：当我们有一个目标，为了目标的实现，就需要付诸行动和思考，而行动和思考只有借助“对象”才可以实现。以上预测仅供娱乐，猜不猜的中不重要，因为比结果更重要的是问题的提出以及思考的过程。 最后的最后 在课堂上老师播放的是《SAKURA》，跟我的预测并不一致。但确实是在这四首歌曲中挑选的。既然我都已经提出了可能是《YELL》了，只能从生下的三首歌里选择了。【往期文章】放弃：就是认清楚自己想要的字数 | 1580衡山小为日课 第 47 天记得：关注、点赞、留言、转发哟！比心~~晚安~~