亿童幼儿园科学发现室培训内容？
幼儿园科学发现室培训内容如下
1. 以激发幼儿兴趣为核心。 科学是抽象的、枯燥的,也可以是具体的、有趣的。孩子对科学有着天然的好奇心,在保护幼儿好奇心的基础上,进一步激发幼儿
2. 坚持幼儿的主体地位,教师是支持者、引导者。 摒弃长期以来“教师讲、幼儿听,教师演示、幼儿模仿”的传统填鸭式教学方式,让探究材料、探究机会真正还给幼儿,
小班科学实验纸上彩虹教案？
活动目标:
1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。
活动准备:
1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”
2、幼儿用书，纸。
3、水彩笔、绘画纸。
活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?
2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?
3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?
小结:下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。
4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?
6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 2/12
7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。
8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。
创作联想
1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。
2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。
3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。
4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。
展示交流
1出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。
2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。
幼儿园小班科学哪种水果会变色
幼儿园小班科学变色的水果有两种：
变色最显著的水果当属柑橘，买回来是青的，过几天就会变成橘黄色的；这是橘皮中的叶绿素逐渐消失，叶黄素逐渐增加的结果；青的西红柿会变成红色，这是叶绿素逐渐消失，叶黄素和花青素逐渐增加的结果。
小班科学教案:转响竹筒
- 小班科学教案:转响竹筒
- 一.教学目标1能完整地讲述做家务事的经过。2愿意从自己力所能及的小事做起，学会用心体贴长辈。二.教学重点、难点1.大面积训练，说做家务事的经过。2.从小事做起，学会用心体贴长辈。三.课前准备课件、各种学习用具、抹布、衣服（若干件）。四.教学过程（一）. 激趣导入 同学们，你们在家里做过家务事吗？你为什么没做过？能给大家说说当时的情况吗？（学生说一说父母不让他们做家务事的情况）（二）.展示画面，口语交际1创设情景一(1)（出示课件：故事）星期一，爸爸出差了，家里只剩下妈妈和小明，妈妈又要上班又要照顾小明，还要做许多的家务事，小明就想帮妈妈做一些家务事，可妈妈说小明还小，不会做。小朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？(2)讨论交流。这位小朋友非常需要大家的帮助，你们愿不愿意帮他想想办法？四人小组讨论交流。妈妈为什么不让小明做家务？怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？我们能做哪些家务事？我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的？小组内表演。小组内的几个同学分别扮演妈妈、孩子、同学等角色，表演劝说的过程。说服“妈妈”后，请“妈妈”谈谈，为什么接受了“孩子”的要求。(3)上台表演。小组上台表演。评一评“最佳口才奖”。看看哪组能在最短的时间内用最好的方法说服“妈妈”。2创设情景二刚才有几位同学都说做过家务，那谁来给大家说说为什么要帮爸爸妈妈做家务？你是怎么做的？（1）说说你为什么要帮爸爸妈妈做家务？（2）个别说说做家务事的经过（要求口齿清楚，普通话标准）（3）全班交流。其他同学补充认为说得不完整的地方，在同一件家务事上，他们的做法又是怎样做的？3创设情景三通过刚才的交流，老师发现同学们个个都是能干的孩子，那你们想不想把自己能干的一面展现给大家看呢？那我们就来一个“小能手”争夺赛吧！（1）分成几个小队，如苹果队、香蕉队等，每队都做不一样的家务（如叠衣服、抹桌子、整理书桌等），全班学生分别到各个小队去做家务。（2）每个小组挑选一名代表上台争夺“小能手”，看谁能在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条。（3）进行做家务比赛，做得好的评为“小能手”并奖小红花。总结：通过这一节课，大家有些什么想说的？（学生交流）刚才同学都说了这么多，这说明大家是孝敬长辈、爱劳动的好孩子，那我们以后天天都要做爸爸妈妈的好帮手，好不好？
我是高三的一名文科学生，本来是在小班的，因为总总原因从那里调出来
- 我是高三的一名文科学生，本来是在小班的，因为总总原因从那里调出来了，去了别的班级，但因为成绩还是小班的，所以在现在这个班级里被忽略，加上自己从开学后学习就不在状态，导致一次月考一次调研考试，都没考好，从原来的级部20多直线下滑到80多，受到了小班班主任的鄙视，挖苦。自己心里很不是滋味，我不想这样继续下去，但感觉每天上完课后一点收获都没有，自己制定的计划也不怎么合适，每天就像行尸走肉一样。我该怎么调整到以前的学习状态，制定合适的复习计划？
- 唉！最重要的是你要有那个意志啊。坚持就是胜利。如果没有的话，一切都是空谈。计划，是要根据自己的实际情况来订的。对于那科偏科，多花点时间在上面，对于自己好的科目，花少点时间，求精。
