情绪的功能有哪些？
情绪主要有４种功能：适应功能、动机功能、组织功能、信号功能。
首先，适应功能的关键词就是“有机体适应生存和发展”。有机体可以分为两类，即人和动物。动物在遇到危险时产生怕的呼救，就是动物求生的一种适应生存的手段，对于这点不做过多的赘述。
人的适应功能表现在通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的生存与发展，人的这种适应功能在婴儿时期表现的最为明显。
怎样做情绪的主人？
01暂避现场
若遇到某些突发情况，你感到焦躁不安，甚至要大发雷霆时，请你暂且回避现场，给自己独处冷静的空间和时间。大脑得到休息后，思维也会打开，思考方式就会不同，那么相信你最终采取的应对方式会更可取，得到的效果会更好。
02运动
科学家认为，运动会产生内啡肽和多巴胺，这些脑垂体分泌的物质能使人部分消除疲劳感和疼痛感。
我个人喜欢跑步，从大学开始就有跑步的习惯，跑步不仅能强身健体，改善气质等，我更享受的跑步过程，整个身体仿佛要“燃烧”的感觉，如果说有什么不愉快的心情，那会儿都该没了，拥有的是力量和希望。
03倾诉
倾诉是为了得到认可和理解。
不管我们遇到开心的事情，还是焦虑的事情，如果有机会和家人，好朋友诉说，我们的好心情会爆涨，纠结的心情也会得到缓解。
事实上，我们关心情绪管理，是因为我们不是一座孤岛，而是一个社会人，我们与外界必然存在连接。我们在意外界的声音，特别是针对自己的声音。我相信所有人都愿意听到积极的，正能量的，而不是各种抱怨和误解，所以我们渴望做情绪的主人，最终是渴望做更好的自己。
请简述情绪具有哪些功能
1、信号功能：情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人以影响他们，它是非言语沟通的重要组成部分，在人际沟通中具有信号意义。 2、组织功能：情绪作为脑内的一个检测系统，对其它心理活动具有组织的作用。这种作用表现为积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。 3、动机功能：又称为情绪的调节功能，指情绪对人的活动起发动、促进和调控的作用。适度的情绪兴奋，可以使身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效的完成任务。 4、健康功能：人对社
情绪的动机功能和组织功能的区别
组织功能强调情绪的积极或消极，积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。以及在行为上，积极乐观情绪状态下，行为较开放，消极情绪状态下容易悲观、产生攻击性行为等。动机功能强调的是情绪唤醒水平这个维度：中等水平的情绪唤醒，适度的紧张和焦虑能够使活动处于最佳状态。
情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、哀、乐等几种。行为在身体动作上表现的越强就说明其情绪越强，如喜会是手舞足蹈、怒会是咬牙切齿、忧会是茶饭不思、悲会是痛心疾首等等就是情绪在身体动作上的反应。情绪是信心这一整体中的一部分，它与信心中的外向认知、外在意识具有协调一致性，是信心在生理上一种暂时的较剧烈的生理评价和体验。情绪可以人的身体健康，所以保持开心的情绪对健康有莫大的好处。
情绪的功能有哪五个
情绪的功能有：
1、适应功能。是通过信号交流作用来实现的。
2、动机功能。情绪、情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。
3、组织功能。情绪是一个独立的心理过程，有自己的发生机制和发生、发展的过程。
4、信号功能。情绪和情感在人际间具有传递信息、沟通思想的功能。
5、激励功能。情绪能够以一种与生理性动机或社会性动机相同的方式激发和引导行为。
幼儿心理学情绪情感具有哪些功能
幼儿心理学情绪情感具有功能如下：
1、适应功能：人对社会的适应是通过调节情绪来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康；
2、动机功能：情绪伴随动机性行动产生，具有动机作用，积极的情绪对行为有促进作用，消极的情绪对行为有抑制作用；
3、组织功能：积极的情绪和情感对活动起着协调和促进作用，消极的情绪对活动起着瓦解和破坏作用；
4、信号功能：情绪的信号功能表现在个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过情感表达的方式传递给别人，在人际沟通中具有信号意义个体以体验得方式表达出自己对周围事物意义的认知，并对他人施加一定的影响。
以上就是幼儿心理学情绪情感具有的功能。
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- 你好朋友，我是一名健身教练，很高兴回答你的问题。哑铃卧推 A.重点锻炼部位：胸大肌、三角肌和肱三头肌。 B.开始位置：仰卧在平的卧推凳上，两脚平踏在地上。两手掌向上伸直握住哑铃。 C.动作过程：使两直臂向两侧张开，两臂慢慢弯屈，哑铃垂直落下，下降至最低处时，即做上推 动作，上推时呼气。然后向上推起至开设位置，重复坐。 D.训练要点：不要把背和臀部拱起或憋气，这样会使肌肉失去控制，是危险的 平卧哑铃飞鸟 A.重点锻炼部位：胸大肌和三角肌。 B.开始位置：仰卧在平的卧推凳上，两手各持哑铃，掌心相对，推起至两臂伸直，支撑在胸部上方。 C.动作过程：两手持哑铃平行地向两侧落下，手肘稍微弯屈，哑铃落下至感到胸部两侧肌肉有充分 的拉伸感，并使上臂落下至低于肩部水平线。当哑铃落下时，要深深吸气。持铃循原路举起回原位 时呼气。 D.训练要点：如果哑铃向两侧落下时，两臂如呈伸直状态，胸部肌肉便很难得到拉伸和肌肉收缩的 哑铃推举 A.重点锻炼部位：这个动作是锻炼躯干上部的大肌肉群。例如：三角肌、斜方肌、上胸肌、 肱三头肌、和上背肌群。 B.开始位置：双手持铃握于头部两侧 C.动作过程：两手垂直方向 把哑铃推起至两臂伸直。然后再慢慢放下至起始位置。D.训练要点：哑铃握法比杠铃有很大 的自由度。 侧平举 A．重点锻炼部位：三角肌外侧中束部位。B．开始位置：自然站立，两手各持哑铃下垂体前 ，两肘部稍弯屈，拳眼向前。C．动作过程：两手持铃同时向两侧举起，直到举起至与头部齐 高位置。然后，慢慢地循原路落下回原位，再重复做。D．训练要点：在持铃提起和放下过程 中，使肘和腕部始终稍微弯屈，对三角肌的收缩更为有效。当哑铃向两侧提起时，同时使手 腕向上转起至比大姆指稍高些，直到提起至 最高位置。哑铃落下时，手腕再转回。 前平举”用哑铃或杠铃 A．重点锻炼部位：上胸部和三角肌前束。B．开始位置，自然站立，两手各持亚铃或持杠铃 下垂于腿前。C．动作过程：把哑铃或杠铃向前上方举起（肘部稍屈），直至与视线平行高度 。然后，慢慢放下还原，重复做。D．训练要点：如果采用哑铃时，以拳眼向前，持铃于体前 上举。这种方法是单独集中锻炼三角肌前束。 祝您健身愉快并且早日成功，如还有健身疑问可以追问或找本教练解答感觉对您有所帮助，希望可以选为【满意答案】多谢您对我们团队的鼓励和支持。
教师资格证笔试：情绪情感的功能怎么处理？
- 教师资格证笔试：情绪情感的功能
- 一、适应功能情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。如动物遇到危险时产生怕的呼救，就是动物求生的一种手段。情绪是人类早期赖以生存的手段。婴儿出生时，还不具备独立的维持生存的能力，这时主要依赖情绪来传递信息，与成人进行交流，得到成人的抚养。成人也是通过婴儿的情绪反应，及时为婴儿提供各种生活条件。如婴幼儿不会用自己的语言表达需求。当饿的时候，会用哭来表达。二、动机功能情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。无论在任何时候和何种情况中发生时，恐惧均能使人退缩，愤怒使人发生攻击，厌恶引起人躲避。相反，愉快、喜爱等积极情绪则使人去接近、探索。如，看到垃圾绕道走。三、组织功能情绪是心理活动中的监控者，它对其他心理活动具有组织作用。在活动过程中，积极情绪起协调、组织的作用，消极情绪起破坏、瓦解的作用。如，积极的情绪会提高工作效率。四、信号功能情绪在人际间具有传递信息的功能。这种功能是通过情绪的外部表现，即表情来实现的。表情是思想的信号，如用微笑表示赞赏，用点头表示默认等。幼儿拥有丰富的表情，成人可以通过观察幼儿的表情推断幼儿此时的情绪情感状态。如，有经验的父母根据婴儿啼哭的不同方式，判断婴儿啼哭的原因。五、保健功能该功能是指情绪情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。情绪的生理特性告诉我们，当一个人发生情绪时，其身体内部会出现一系列的生理变化。而这些变化对人的身体影响是不同的。一般说，在愉快时，其生理反应有助于身体内部的调和与保养。倘若一个人经常处于某种不良情绪状态，久而久之便会影响一个人的身体健康。如，笑一笑十年少，愁一愁白了头。六、感染功能情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。人们常说的，“动之以情”就是这种功能的体现。如，小班的教室里，往往其中一个孩子哭闹，其他孩子一会也跟着哭起来。【试题操练】1.婴儿在还不会用语言表达自己的需求时，饿的时候、不舒服的时候会用哭来表达自己的需求。这是情绪的哪种功能的体现?( )A.保健功能 B.组织功能 C.适应功能 D.动机功能【答案】C。解析：婴儿通过哭闹的情绪传递需求，与成人交流，得到食物，体现了适应功能。故选C。2.喜欢小动物的儿童，会经常接近小动物，在接触的过程中，逐渐了解小动物的生活习性，掌握有关小动物的常识。对于那些害怕小动物的儿童，则很难做到。这说明了情绪的( )。A.适应功能 B.组织功能 C.动机功能 D.信号功能【答案】C。解析：情绪情感是动机的源泉之一，对人的行为具有推动或抑制作用。题干中情绪对幼儿的行为动机的作用非常明显。儿童因喜爱的小动物的情绪而推动了对小动物相关知识的了解的行为，体现了动机功能。故选C。3.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的( )。A.动机功能 B.感染功能 C.信号功能 D.组织功能【答案】B。解析：题干中班上有一个孩子哭，其他孩子也会跟着哭。强调孩子之间的情感共鸣，故选B。
