心理学怎么学？人际关系好复杂，爱面子的同学怎么对付，，例子:和他下五子棋，再两步他就输了，我提醒他
- 心理学怎么学？人际关系好复杂，爱面子的同学怎么对付，，例子:和他下五子棋，再两步他就输了，我提醒他“我这步下了你难堵了”。他说“咦，你他妈怎么多下一步”。我说“都是你一步我一步的，哪有多下一步”。他说“不知道你再说什么”。然后就重新下新局了，，，，问题①这种人属于什么性格？问题②这种人要怎么对付，才能和他相处的好，得人心？
- 输不起。。。这样的人我是挺不喜欢相处的。如果你想。就得学会让他占上风。比如故意输。但不能明显。。。
心理学怎么学习
- 心理学怎么学习
- 建议先看心理学基础，
我想学实用的心理学知识，我要怎么学？
- 我想学实用的心理学知识，我要怎么学？
- 要想掌尝场佰渡脂盗拌醛饱互握心理学知识，必.须先系统学习心理学基础知识，例如《普通心理学》。再看一些心理学分门别类的专著，例如《行为心理学》。知识形成系统后，方可指导生活。
大一要怎么学普通心理学
- 刚到大学 开的普通心理学 好迷茫 不知道咋学。。。。
- 都是比较简单的一些。一般是与人交往时应该懂得的隐藏提示。还有就是一些心理暗示什么的。我们开了两期
成绩好的同学是怎么学习英语的
- 如题，一直想知道，英语成绩很好的同学是怎么学习英语的，我英语成绩不太好，最近想找方法提高一下
- 我们易­说­堂做英语培­训已经十多年，下面结合不少学习成绩优异的同学，来给你做个解答。从心理学角度来讲，语言学习离不开这三个因素： 方法，动机，自律 而大部分人的问题恰恰出在：他们太高估自己的耐心和自律性了。 拿玩游戏来举例。打DOTA多有意思呀，比学英语有趣多了，但假如你现在DOTA一天连跪十场，一上线就坑队友，这样连着一个月下来，你还会觉得DOTA好玩吗？你还会继续打DOTA吗？ 学英语也是这样。我也知道学好英语很重要，英语学好后我就能升职加薪，分分钟成为人生赢家。我学英语的动机比谁都强，但就是学不下去呀。每天背单词时被虐得死去活来，原版书翻开后一堆生词，VOA和BBC又听不懂，就算意志力再强大也经不住这样的考验。 一个现实情况是：缺乏耐心和自律性几乎是所有人的本性，也是绝大多数人最终未能矫正的习惯。比起理性，人的内心和情绪其实是非常脆弱的，否则就不会有“知易行难”，“心有余而力不足”这样的说法了。对很多人来说，最痛苦的并不是坚持，而是坚持下去却看不到进步的希望。有高人曾经说过“人的心灵就像妹子一样，都是需要哄的，如果天天受到打击，总有一天她会离你而去”。花处羔肺薏镀割僧公吉 不错，很多人学习英语的时候都是虎头蛇尾，当他拿起一本单词书的时候就会很兴奋的说，这个学期我要把这本单词书背完。其结果呢，很可惜，到了大学毕业，他那本四级词汇还没翻完前3个字母的单词表。 有很多人说这是什么单词顺序安排的不好，有人说单词过于枯燥要图文并茂的背，还要放在句子里、段落里背。这些说法不能说错了，但是这些说法都是典型的头痛医头脚痛医脚。你背单词是为了什么？你背会句子又是为了什么？我想很多人只会说一句：为了学好英语啊。 我认为最大的问题在于动机，而且是明确的动机。 你学英语是为了什么具体目标？注意，我说的是具体目标，不是一个泛泛的目标，什么想出国，想涨工资，这些目标与其说是目标，倒不如说叫做梦想。这些梦想是不适合作为一个具体的目标去追寻的。实际上你完全可以换个说法，比如想出国，可以换成具体的院校，我要考xxx大学的xxx专业成为xxx的学生。这样你的目标越清晰，你自己也就越清楚自己在做什么，你越不会去迷茫。 你可以观察下社会，一个人做好一份工作不一定是为了兴趣，实际上很多人工作根本和兴趣无关。建筑工人的兴趣不是搬砖，流水线工人的兴趣也不是上螺丝钉，不是每一个教师都“春蝉到死丝方尽”，也不是每一个公务员都疯狂的追逐权利和政治地位，农民真的喜欢耕地吗，商人真的喜欢东奔西跑吗…………如此种种（其实是我觉得字数多了很帅）表明，他们之所以努力工作，并且做的很好是因为他们的目的很明确，或者你说被生活所逼也行，到最后都可以说是因为有了明确的目标，农民才去学会了如何种田，工人才学会如何精进自己的技术。英语学习也是一样的，语言本身是一个交流的工具，你去学习他不是为了感受语言本身的力量，而是利用语言去读书，感受作者的思想，利用语言去交流，表达自己和聆听别人的想法。倘若你只是单纯的学英语，而不知道拿他来做什么，你能学好吗？ 如果还是有异议，大家可以观察下外贸公司，实际上，很多外贸公司招聘的员工只需要满足大学四级水平就行了，很少会招收一个同声传译的人。这是为什么呢。其实也很简单，你在工作岗位上，目的很明确，我要读懂这份邮件，我要写出这份发货单，我要告诉客户我们有什么产品。在这种非常精准的目标下，你学习的动力几乎和你在学校那种动不动三分钟热度的学习动力不可同日而言。这就是人们常说，把大目标化为一个个具体小目标，然后逐一攻……余下全文
初二英语怎么学
- 初二英语怎么学
- 以后英语是一种必须的语言，除非你不问世事的话可以不需要，但对于现代人的话是必备的一种语言了 学英语怎样才能事半功倍中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。 很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 听不懂也要听 练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。 如何练习听力？要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就听外语录音，听外语广播，看原声影视（英文字幕或者无字幕）。坚持听写，没有电脑用复读机，有电脑弄一款复读机软件，如能飞英语视听学习机（www.langfly.com可下载）进行听写练习，如此下来听力不提高都不可能。 敢于开口 学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点： 一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。 不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。 学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。 “盯住”一套教材 ……余下全文
怎么学会察言观色
- 怎么学会察言观色
- 每个人都喜欢懂事，善事的人，那些会做事的人并不是天生就会的，都是通过后天生活的经历磨练而生；从对方的表情、面相、打扮、动作以及看似不经意的行为，敏锐细致地观察，可在第一时间掌握对方的意图，了解对方的内心世界，从而随机应变，做出正确的反应。我们今天从心理学和人际学来分析下如何学会察言观色做一个生活的有心人成为EQ高手。
怎么学会聊天 对话 看什么书
- 怎么学会聊天 对话 看什么书
- 你是说表面处理还有心理学涉及社交的书籍，另外不断锻炼自己，多参加室外活动
孩子英语口语该怎么学？在线上报课有用吗
- 孩子英语口语该怎么学？在线上报课有用吗
- 对于这个问题大多数家长的回答都是肯定的。父母英语不好，没有法在家教孩子，当然要送培训班啦。可是很多父母都感觉孩子现在上的英语课不管用，于是带着孩子从一个培训班跳到另一个培训班，但发现也不怎么见效，孩子会说的就是那几个单词几句话。中教课不见效就去上外教课，外教课挺热闹，孩子也开心，至于效果吗，也就这么回事，费用倒是超高。于是妈妈们就接着去找更好的英语班，或者把孩子送到双语幼儿园。折腾来折腾去，孩子英语启蒙的黄金期不知不觉就过去了。这就是家长们的英语培训班之殇，问题到底出在哪儿了呢？首先，大家都把英语看成了知识，知识是需要老师教的，就像我们上学时学数学一样。但英语实际上和我们的母语汉语一样是人类的一种生存技能。认知心理学认为人类语言习得与大脑的发育密切相关，语言习得的最佳时期是在10岁以内（美国语言学家Krashen认为是5岁以内），即语言习得的关键期，虽然语言学家对于关键期的年龄界定意见尚不统一，但都一致认为处于语言关键期的儿童无需教授，能够从所处的语言环境自然习得任何语言。根据孩子语言习得方式的特点，我们就可以看出，孩子学习语言的最佳途径并不是通过课堂讲授，而是要浸泡在语言环境中，就像小鱼省长在水中，就不需要去上游泳课了，而生活在陆地上的人类才需要“学”游泳。这本书的主要目的就是要帮助大家为孩子在家创造一个英语游泳池，任宝宝畅游玩耍，先是熟悉水性，慢慢自己就会游泳了。这样的学习方式就是现在比较流行的一个概念“浸入式Immersion”,说得简单点儿，就是让孩子浸泡在第二语言环境中，像学母语一样学习外语。虽然很多培训班号称是“浸入式”，但是从时间上来说，每周上英语班的时间最多也就两三个小时，即使算上幼儿园的英语课每周最多也不过四个小时左右，还不算孩子走神、喝水、上厕所和等待的时间。这三四个小时的上课时间最多算“沾沾”，算不上浸泡。其次，只依赖英语课给孩子做语感启蒙，就好像有人只去美容院作美容，平时连脸都不洗，护肤效果估计好不了。英语班的功能就像美容院，而家庭浸入式英语环境就像日常的护肤。到了咱们这个年龄，大家基本都明白了，要想皮肤好，日常护理要作好，卸妆、保湿、去角质，再加上淋巴按摩、健康饮食、生活规律、心情愉快等等，才能保持良好的肌肤状态。只要用心呵护自己的肌肤，并且选择适合的护肤品，即使不去美容院，不买高档护肤品，也能保持青春。当然如果有钱有闲，定期去美容院放松一下也挺好。英语启蒙也是如此，只要选对了肌虎冠臼攉铰圭歇氦忙材料，用对了方法，并且持之以恒，养成习惯，即使不上英语班，没有点读笔，也一样会获得非常好的效果。接下来几章我就会具体为大家介绍方法和举实例，来帮助大家为孩子进行家庭英语启蒙。再告诉大家一个残酷的现实，我周围一起作同传的朋友，没有一个是从小上很多英语班的，甚至这些人连大学的专业课都没怎么专心上过，总是忙着大量背单词、看英文“闲书”和电影（那时候还没有美剧，要是有的话，我们绝对是积极拥簇），还会经常跷课去作翻译或和外国朋友出去玩儿。美国语言学家Krashen等人把人的语言系统分为“习得的语言系统（acquiredlanguagesystem）”和“学得的语言系统（learnedlanguagesystem）”。和课堂上学习学习外语相比，儿童在日常生活的使用中习得第二语言，会表现出更高的实际语言运用能力。
想东西时脑袋里总是有相反的想法，总是让我不想去学习，不想做该做的事。
- 任其摆布我就变得颓废了，不做该做的事。虽然心里觉得对不起自己，但是还是颓废了，不想学习，不想做原来说好该做的事。大部分时候就一直颓废着，有时心里觉得对不起自己想改变现状，但是接着又任我自己颓废下去，有时候老想玩电脑，找能让我放松，给我安慰的东西。是不是玩电脑上瘾了？还是心理问题?精神障碍？（我现在高一，已经休学一年了）现在我根本没怎么学习，就上课听一半，课已经落下两个月了。之前我买了心理学，精神病学的书看了看，但是看书看一小段就看不下去了，不是根据我看到的内容胡思乱想，就是脑袋一片空白。
- 你是心理问题，看书不管用，去看看心理医生，解开你的心理的困惑吧，
