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我于1996年毕业于大同师范。从教至今一直奋斗在教育教学一线，从事语文教育教学工作。23年来无论是工作在原来的平城区17校，还是现在的平城区文慧小学，我都能够做到为人师表、教书育人！先后获得了“全国优质课一等奖”、“省优质课一等奖”、“省研究性学习成果一等奖”、“市学科带头人”“市教学骨干”、“市教学能手”等荣誉，并在2017年度大同市“一师一优课、一课一名师”评选活动中，被聘为“市级专家评委”。【以上资料由作者本人提供，璐语文编辑部编辑整理】
不忘初心采花蜜砥砺前行育英才
山西省大同市平城区文慧小学教师云海芳
我于1996年毕业于大同师范。从教至今一直奋斗在教育教学一线，从事语文教育教学工作。23年来无论是工作在原来的平城区17校，还是现在的平城区文慧小学，我都能够做到为人师表、教书育人！回首走过的23年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变；教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长；教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。23个年头的工作历程，我在自己忙忙碌碌走过的足迹中读出了收获，品味着快乐，感受着成长，明白了肩上承载的责任。
建构师生共同体课堂特色主体性打造优秀的教育教学，践行先进的课程理念是我不懈的追求。“师生共同体的建构；以学为主，当堂训练；主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的语文学科素养；用教材教，而不是教教材；弯下腰来倾听儿童的心声；亲历学科探究活动；有效保护和激发学生的语文学习兴趣。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。?在教育教学工作中，我把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为了提高学生的语文素养，渗透中华传统文化，我利用互联网+，创意性的组建了“班级文学社”，下设“派派小古文”、“文雅古诗社”、“现代美文社”、“文学朗诵社”等几个社团，每天晚上学生在微信群里互相交流学习，再结合活泼的教学方法和循循善诱地引导，学生的学习兴趣被调动起来了，学生智慧的火花被点燃了，自然收获颇丰。我班的孩子已经能用古文写作，班级中的孙子派同学的文言文作品《绿之呼唤》获得了“大同市环保征文”特等奖；吴婧同学在今年山西省二青会“点燃青春梦想 实现精彩人生”主题征文中获得一等奖的佳绩；冯浴阳同学的作文《美丽中国 我是践行者》获得“大同市环保征文”一等奖。先后有古文《校园之柳》《秋之野》《小古文三则》等作品发表于网络和报刊，目前班级累计发表习作已达上百篇。 特别是有幸与金点子原创作文平台结缘后，我的孩子们在写作的道路上越走越开阔。我也更是得到了极大地支持和鼓舞。两年来，孩子们在原创作文平台发表了几十篇反映学校生活、家庭生活和社会生活的原创作文，同时也得到了原创作文主编金点子的厚爱和关怀。在此，祝愿金点子原创作文2020年取得更加优异的成绩。我们也将一如既往地向原创作文投稿，让孩子们的写作上更有信心和憧憬！
骨干教师新理念引领团队共成长作为一名市学科带头人、市级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个学校乃至区教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全校和区语文教师做好引领和示范。并担任了区级语文教学导师和我校李坤老师的师傅。担任李坤和王虹力老师的师傅以来，我尽心尽力的帮助她们，李老师在教学上迅速成长，在我校刚结束的青年教师赛课中获得了一等奖。被认定为“区教学能手”，第二年李坤老师还获得了“省优质课二等奖”。王虹力老师也有了很大的进步，获得了校赛课一等奖，她所带的班级教学成绩突飞猛进，获得了西片区联考第一名。在日常的教学中，我不断探究新课标理念和教学方法，由我牵头开发并形成了学校“目标引领，四步互动”课堂教学模式。由我倡导并实践的“语文单元主题阅读”教学，已取得了初步的成果，2018年，“语文单元主题阅读”教学模块之一“单元集中识字写字”教学课，在区语文中心教研活动中展示，我也为全区老师做了《化零为整——高段集中识字写字》讲座，获得了一致的好评，并为其它学校提供了可效仿的课堂教学模式。由于在教学上的不断探索，孜孜以求，我个人也取得了显著的成绩，先后获得了“全国优质课一等奖”、“省优质课一等奖”、“省研究性学习成果一等奖”、“市学科带头人”“市教学骨干”、“市教学能手”等荣誉，并在2017年度大同市“一师一优课、一课一名师”评选活动中，被聘为“市级专家评委”。
科研课题深研究教师专业齐发展作为市学科带头人，不仅要做一名智慧型教师更要做一名科研型的教师，几年来我先后为广大教师做了“单元主题教学的流程构建”“课时目标划分”“整体把握、品味语言”“行走在悦读的路上”等专题讲座，带领全校语文教师开展了省级课题《基于核心素养下——小学生语文阅读能力培养与提升》的研究，并获得了中期“优秀成果奖”。主持的区级课题《促进教师队伍专业发展的研究》已顺利结题，主持的区级课题《小学语文主题阅读的探索与研究》已获批立项。我撰写的论文《小学语文主题阅读教学策略研究》《试论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性》《轻松踏入习作大门》均发表在国家级教学刊物上。? 不忘初心采花蜜 砥砺行育英才。经过这些年的工作历程，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，采摘万花丛中一朵红，才能进一步成长，才能播洒教学天地一片绿。
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