第 506 期
作者简介：曹仙源，笔名山中人等。毕业于贵州大学中文系。曾执教中学语文，担任过县市级领导职务，现为湖南省杂文学会副会长、益阳市杂文学会会长、中国写作学会杂文专业委员会常务理事。平生杜门避嚣，有感而发，以做人、看人、待人、选人、用人、管人为母题，相继在全国各级各类报刊发表杂文200余万字，多次获奖。相继由北京大学、光明日报、人民文学等出版社出版发行杂文四部曲《世象放言》、《世象放谈》、《世象放怀》、《世象放评》，行将出版第五部《世象放鸣》，以圆梦“五子登科”。其作品传播广远，影响颇著，被称作“反腐的力作，革弊的利刃，为政的箴言，公仆的益友；立德的佳篇，劝善的贤文，为人的忠告，百姓的知己；亲民的谐声，兴教的正音，为文的范例，学生的良师”，被全国杂文界领军人物列为当代全国最著名的杂文家之一，入编《走进杂文家》，益阳也因之被誉为“杂文高地”。中纪委原副书记夏赞忠挥毫首肯：“道德文章，令人感奋。”
任正非对教育之思与呼（杂谈）
文/曹仙源（湖南益阳）
“木秀于林，风必摧之”；“人无伤虎意，虎有害人心”。
众目睽睽，千夫所指，由特朗普政府单方面挑起并使之不断升级的这一波中美经贸摩擦，熏天赫地，旷日持久，实为一场没有硝烟的大战。自1979年1月1日打破坚冰，中美正式建交至今，已然年逾“不惑”。不意“惑”犹未解、难解，美方政客抛却所有脸面，背信弃义，继打压中兴之后，仍不收手收声，竟敢“走钢丝”，又不惜动用国家力量围剿华为，步步升级，无所不用其极，大有程咬金“此山是我开，此树是我栽，若想过此路，留下买路财”之匪气。只见其居高临下，故伎重施，一手拿着刀枪，一手举起橄榄枝，在谈判桌上变脸比翻书还快，出尔反尔，一错再错，悍然使出了绑架对手骨肉至亲等令人不齿的下三滥招数，丧心病狂，我方“每个人被迫着发出最后的吼声”，不得不“丢掉幻想，准备斗争”，奋起“冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进”！
美方政客所作所为自证：充当“世界警察”的匪气犹在，“长臂管辖”的痼习依然，“亡我中华”的野心如故，妄图一家独霸，称雄天下，贪求美国利益至上，显露的正是人类丛林中猛虎扑食的霸凌凶相！这就正好应了我国先贤先哲对“我就这样我怕谁”之流的咒语：人而无信，不知其可也；人而无仪，不死何为？所以，我国外交部发言人华春莹奉劝：做人不能太“美国”了！
此情此境，黑云压城，国恨与家仇交织，公愤同私怨碰撞。由来“疾风知劲草，板荡识诚臣”，考验人就是要放在如许风尖浪口，拭目以待。清代林则徐居官40载，曾就此提出“五观”：“观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时，观镇定在震惊时”。面对自己蒸蒸日上的民营大企华为（华为者，乃中华大有作为之谓也）遭妒忌、受禁阻、被撕咬，“到了最危险的时候”，五湖四海关注，18万员工翘首。作为华为创始人、CEO的任正非，是时是刻，焦虑、疾呼的是什么，展现、昭示的又是怎样的大视野呢？
自古不谋万世者，不足谋一事；不谋全局者，不足谋一域。在众人看来，华为正处于兴衰、存亡攸关之秋，任正非却举重若轻，超然物外，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，得以“一览众山小”。他焦思的不是本公司“一亩三分地”，因为他早就深知前路山重水复，“行路难！行路难！多歧路”，一路居安思危，思则有备，早已“备胎”在握，有备无患。难怪他曾说“华为是烧不死的鸟”，唯“烧不死的鸟才是凤凰”呀！可不，据《新京报》报道，华为今年上半年实现营收4013亿元，同比增长23.2%，净利润率为8.7%，略高于2018年。所以，他临危不惧，考虑的是整个国家利益、民族前途，呼唤的是关乎国家利益、民族前途的百年大计——教育，充分表现出了他对教育的一份特殊情感。可以说，任正非的伟大就是尊重知识、尊重人才的伟大。其彰显的就是中国智慧、中国力量、中国水准！
形势决定任务，行动决定成效。日前，任正非在接受央视《面对面》的多次独家专访中，谈得最多、最深、最关键的问题就是基础教育与基础研究。在其话语体系里，他坚定不移地认为，国家的未来就在于教育，我国目前基础研究的水平不够高，与基础教育跟不上直接相关。他是绝对的行动主义者，言出行随，自掏腰包聘请权威机构的专家进行了中国基础教育的现状调查，以借权威之力引起高层对教育的重视，把公平教育推进“强制时代”，让青少年同等享受有文化的教育，全面发展，奠定广阔、牢固的文化基础。他强调，基础教育是国家层面必须考虑的问题，是党和国家义不容辞的责任。
这般认识来源于实践，不是从天上掉下来的。任正非父母都是贵州偏远山区乡村教师，他们出于亲身体验，认为人怕选择行，曾叮嘱子女今生今世都不要当教师。何也？就因为教师待遇不尽人意。任正非说，教师是人类灵魂的工程师，如果没有教师，这个社会怎么办呀？我们再穷也不能穷教师，要提高教师待遇；再穷也不能穷未来，要对未来投资。如果我们对教育的投入也能像发达国家一样，那我们还担心什么竞争问题呢？今年不行，明年、后年就能培养出一批优秀人才，不就冲上上甘岭了吗！他指出，孩子是祖国的花朵，教师担负着给花朵浇水的任务，一定要增强教师的事业心、使命感，细心当好浇灌祖国花朵的优秀园丁。如果教师一旦怠慢起来，少浇几次水，花朵枯萎了，我们不就少掉了一个“乔布斯”吗？如果优秀的孩子都不愿去读师范，优秀的人才都不愿意去当教师，怎么能培养出更优秀的人才？其结果只能是引发马太效应，越来越差，越来越差，一代不如一代，谈何发展后劲嘛？什么都可以失去，就是人才不能失去。只要有了人才，像二战后的德国、日本一样，就能在废墟上重振雄风。
任正非认为，中美贸易战的实质就是科技实力的较量，根本问题还是科技、教育水平。要想跟西方竞技，唯有踏踏实实振兴教育。一个国家的强盛，是在小学教师的讲台上完成的。他说，国家一定要开放，只有开放才有未来。但是开放一定要自己强身健体。如何强身健体？就是要努力提高科技文化素质，教育是最廉价的国防。这些年来，我们修桥、修路、修房子，习惯于只要砸钱就行了。但芯片之类高科技产品，光砸钱不行，我们得“砸”数学家、化学家、物理学家……中国一定要在数学、化学、物理学、神经学、脑科学等各个方面，努力再努力，唯此才可能在这个世界上站立起来，才有希望永远立于不败之地。
对此，年逾古稀的任正非有一段精彩表述，请听：人类社会终究是要走向人工智能的。一个国家强大的基础是什么？是硬件，诸如铁路、公路、房子、电力、自来水等硬的设施。可这些硬的设施是没有灵魂的，灵魂在于文化、在于哲学，归根结蒂在于教育。须知：一个国家、一个民族不能没有灵魂。硬的设施一定要有软的土壤，文化、哲学、教育就是软的土壤。没有这层软的土壤，任何庄稼都生长不出来！
纵观古今，横览中外，无数事实证明：世上从来就没有什么救世主，靠天靠地不如靠自己。与其仰赖别人，不如依赖自己的实力和影响力。只有实现了独立自主，才能不怕掐脖子，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。当下人心浮躁，唯钱是赚。风物长宜放眼量，与其只图一时赚大把的钱，不如提高自身素质，让自己更值钱。
在谈到教师待遇、地位时，任正非举例以明所以。他访日时，采访了一位与小学男教师结婚的著名女明星。她丝毫没有什么门不当、户不对，似乎降格以求的感觉，而是以之为乐、为荣、为骄傲。像这样的组合，在日本很正常，并非“个案”“特例”“孤证”。笔者依稀记得，我国有位大明星的“择偶观”恰好相反，在她篩选对象的排位中，居然叫教师叨陪末座，大有昔日“一工交二财贸，万不得已到文教”的“老味道”！
知识分子之成为知识分子，不在于他们能以知识解释世界，谋求生存，而在于他们具有批判意识，对人生、对社会、对事业抱有使命感、正义感、紧迫感，敢于指点江山，奋起改造社会，为天地立心，为生民立命，为真理献身。中国导弹之父钱学森之动问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”？中国工程院院士徐匡迪之问“中国有多少数学家投入到人工智能的基础算法研究中”？湖南教育报刊社副社长兼副总编龚鹏飞也曾问“神州谁是读书人”？等等，等等，无不直击现实，振聋发聩！
任正非在厄运中凭真功起家，历经磨砺，深谙“没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚”？他曾以“芭蕾脚”自况，“痛并快乐着”。一向低调，夹着尾巴做人，唯恐出名而自嘲为“狗熊”的任正非，因被对手误判而正名、歪打而正着，不啻注射了一次送上门来的强心针（君不闻：“小成功需要朋友，大成功需要敌人”），并获得一回免费广告，一不小心便被誉为华为“精神领袖”、神州“招牌人物”、华夏“民族英雄”，令未来不再唯美国马首是瞻！著名经济学家张五常评定：在我国当代史上，称得上科学天才的是杨振宁，称得上商业天才的则是任正非。因是，任正非其人其言其行其精神持续刷屏，赞声盈耳，誉满全球，“天下谁人不识君”？所以，有人建议任老先生给对手颁发一枚“五九厚德金”大奖牌。这，绝非什么无稽之谈，OK！
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陈家声（阳光灿烂），江苏泗洪人，为中国酒业协会酒文化委员会副秘书长、江苏省作家协会会员。80年代末学习诗歌创作，出版有诗集《爱的旋流》、散文集《杯中日月》、文集《宿迁酒歌》。
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沿海文学微刊
2020年8月8日
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