九年级政治与基本有关的知识点
- 问题补充： 快速啊！
- 一、区分各项制度1、我国的根本制度：社会主义制度2、我国的根本政治制度： 人民代表大会制度3、我国的基本政治制度： 民族区域自治制度4、我国的基本经济制度： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展5、我国的分配制度： 按劳分配为主体，多种分配方式并存二、有关“核心”、“中心环节”1、基本路线的核心内容： 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放2、民族精神的核心： 爱国主义3、思想道德建设的核心： 为人民服务4、精神文明建设（文化建设）的中心环节： 思想道德建设5、依法治国的中心环节： 有法必依6、依法治国的核心： 依宪治国7、我国公民权利保障体系的核心： 宪法三、有关“根本”、“基本”1、社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义，集中力量进行社会主义现代化建设2、社会主义的根本原则：共同富裕3、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民4、改革的根本目的：在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力5、一个民族最根本的事业：教育6、实行依法治国的根本依据是：宪法7、公民最主要、最根本的权利：公民的基本权利8、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，全面落实科学发展观9、人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低10、处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣11、完成祖国统一大业的基本方针：“一国两制”12、公民享受其他各种权利的基本保障：人身自由权13、发展社会主义文化首要的、根本的要求：牢牢把握先进文化的前进方向四、有关“基础”1、社会主义经济制度的基础：公有制2、先进文化建设的基础工程：发展教育和科学3、人类赖以生存的物质基础：自然资源4、三个文明的基础：物质文明5、发展两岸关系实现和平统一的基础是：坚持“一个中国”的原则五、有关“最”1、我国最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2、我国的最高理想：共产主义社会3、犯罪的最本质特征；严重的社会危害性4、维权最权威、最正规、最有效的手段：诉讼5、两岸统一最佳方式：“一国两制”6、受到他人与社会最起码的尊重的权利：人格尊严权六、有关“关系”1、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是硬道理、稳定压倒一切2、共同理想与最高理想的关系：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的3、权利和义务的关系：公民的权利与义务具有一致性4、三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明、精神文明紧密联系，相辅相成。物质文明的发展处于基础地位，政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保证；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持5、我国各民族的关系：民族平等、团结、互助七、有关：“原则”1、思想道德建设的原则：集体主义2、处理民族关系的原则：民族平等、团结、互助3、社会主义的根本原则：共同富裕八、有关“战略”、“国策”、“方略”、“方针”1、战略：可持续发展战略、科教兴国战略、人才强国战略、西部大开发战略、“三步走”发展战略2、国策：对外开放、计划生育、保护环境3、方略：依法治国4、方针：“一国两制”、“四个尊重” 其它1、现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2、中国共产党先进性的集中体现（或：我党的立党之本、执政之基、力量之源）：“三个代表”……余下全文
"中国梦"的内涵是什么
- 从多方面什么的都可以，
- “中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标，小康社会全面发展：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。四是促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出，共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度，而其价值维度就是要实现人的全面发展。党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中，并且强调，“不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求，必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。
如何做一名合格的共产党员考试题
- 如何做一名合格的共产党员考试题
- 第一，“做”一名合格共产党员，必须加强党性修养，不断提高自身素质。这是做一名合格党员的必要条件。共产党员是一个光荣的称号，共产党员的党性本质上代表着一种崇高的品格和操守。共产党员要努力加强自己的党性修养，这是从思想上解决入党的基础和前提，是每个党员终生的“必修课”。党性是什么？党性是政党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。我们党的先进性，既体现在党的指导思想、根本宗旨、奋斗纲领、路线政策、组织原则、党的纪律、党的作风等方面，又体现在每一个党员和党的干部的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。共产党员从入党那天起，就要具有并不断提高党性意识，形成坚强的党性。无论就党的整体或是党员个人来说，维护党性、增强党性，都不可能一劳永逸。这是因为，客观环境不断发生变化，党员个人也会发生变化，今天合格了，并不代表明天合格，更不能保证永远合格；在这个问题上合格了，在另一个问题上有可能不合格或不完全合格。所以，共产党员要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界。要深刻理解和自觉落实我们党关于加强党性修养的重要思想和要求，在实践中解决好修养什么、怎样修养的问题，形成并保持富有朝气和活力的自觉修养习惯，真正做到“讲党性、重品行、作表率”。 第二，“做”一名合格共产党员，必须牢记自我角色，强化党员意识。这是做一名合格党员的基本要求。强化党员意识，是对共产党员最基本、最起码的要求，也是保持和发展先进性的一个重要切入点。党员意识，就是党员对党的纲领、性质、宗旨以及历史使命应有的观念和认识，是党员的社会地位和社会作用在观念上的反映，是党员思想上的“身份证”和精神上的标志，是党员独特的实践行为的产物，是影响党员先进性的基本因素。其本质特征就是要求共产党员在思想上、行动上，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份，以党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务，正确行使党员权力，积极发挥先锋模范作用，在全面建设小康社会的的伟大实践中始终成为一面先进旗帜。第三，“做”一名合格共产党员，必须认清重大问题，坚定理想信念。这是做一名合格党员的动力源泉。共产党员坚定理想信念，要正确把握社会主义氦处份肺莓镀逢僧抚吉历史进程及其规律；要正确认识当代资本主义的一些新变化及其本质；要正确认识目前我们党内存在的一些问题，如腐败问题等。解决了思想认识上的问题，才能更加自觉地坚定理想信念，看清目标方向，增强信心和勇气。我们共产党人的理想是实现共产主义，无论在革命战争，还是在改革开放、发展社会主义市场经济时期，它始终是共产党人特有的精神品质。邓小平同志针对党内一些人理想信念弱化甚至发生动摇的状况，尖锐地指出：“没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义？”为此，他要求共产党员一定要坚定政治信仰，胸怀远大理想，否则“就决不能算是一个合格的共产党员”。他提醒全党，越是改革开放，越是要“树立共产主义远大理想的信念”。他指出“共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。”现阶段，最根本地代表人民利益的就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。因此，坚决贯彻执行党在现阶段的路线、方针和政策，就是为实现共产主义理想去奋斗的具体行动。如果对贯彻执行党的路线、方针和政策不热情、不努力、不积极，甚至以权谋私、违法乱纪，那就是对共产主义事业的不自觉、不忠诚，就不是合格党员。 第四，“做”一名合格共产……余下全文
高中哲学的方法论有哪些
- 高中哲学的方法论有哪些
- 第一部分 唯物论 （一）重要考点 1. 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 2. 物质的含义 , 世界的客观性原理：自然界与社会及其发展规律的客观性。 3. 人的意识是对客观存在的反映 , 意识能够反作用于客观事物 , 不同的意识对客观事物的发展起着不阔的反作用。 4. 物质和意识的关系 : 一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点 , 从实际出发 , 建设有中国特色的社会主义。 5. 入具有主观能动性 , 尊重客观规律与发挥人的主观能动性的关系 ； 物质运动的规律性与人的主观能动性；物质与意识的辩证关系；一切从实际出发 , 实事求是。 （二）考点中要注意的问题 1: 注意哲学上的物质概念与物质的具体形态、以及物理化学上的物质的区别。 2. 物质的唯一特性是客观实在性 , 物质的根本属性是运动。两者是不同的 , 前者是区别于意识而言的唯一特性。后者是指物质具有的属性中最根本的是运动。 3. 世界的本源是物质 , 这揭示了世界的来源。世界的本质是物质 , 这揭示了世界的共同属性和本质特征。物质第一性 , 是相对意识第二性而言的。意 识是物质的反映 , 揭示的是物质决定意识。 4. 意识的能动作用 , 首先表现在人的意识能正确反映客观世界 , 其次表现 在意识能反作用客观事物。前者不排斥意识对物质的反映有错误的方面 , 但强调能正确反映 , 要求人类不断探索 , 追求真理。后者在前者的基础上得出两方面 : 正确的意识促进事物的发展 , 错误的意识阻碍事物的发展。 5. 物质决定意识是一切从实际出发的哲学理论依据。从实际出发简单地 说就是从客观存在的事实出发 , 从物质出发 ,就是路线方针政策和理论与客观 存在的事实相一致。因此要反对从主观出发。 6. 从实际出发要实事求是。但从实际出发与实事求是又不是辅範滇既鄄焕殿唯东沥等同的。前者的理论前提是物质决定意识 , 后者的理论前提是按规律办事。 7. 规律的客观性与人的主观能动性是唯物论、辩证法和认识论的统一。 人的主观能动性的发挥必须以遵循客观规律为前提 , 不能违背客观规律。尊重客观规律必须发挥人的主观能动性。承认规律的客观性为前提 , 这是坚持这一问题中的唯物论 ,实事求是 ,与时俱进 ,在变化发展中把握规律 ,体现了这一问题的辩证法 ,在认识过程中不断发挥人的主观能动性 ,又体现了认识论。 希望这些对你有帮助!
九年级历史与社会丶思想品德 求帮忙，明天要上学。求帮忙了。拜托各位了。
- C45：建设社会主义精神文明就是发展 。C46： 兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。 是兴国只要。C47：马克思主义指导精神，中国特色社会主义共同理想以 为核心的民族精神和以 为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成 的基本内容C48：社会主义精神文明建设包括两方面的内容：一是 ，而是 建设。发展先进文化的重要内容和中心环节是： 发展先进文化的基础工程是：C49：公民基本道德规范的内容是：C52： 是第一生产力，成为生产力中最活跃的因素。 决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。C53：国际竞争的实质是：以经济和科学实力为基础的 的较量，而经济和科技的竞争，归根到底是： 和 的竞争。 ，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。C54：构建社会主义和谐社会的基本特征基本要求主要内容主要目标： 丶 丶 丶 丶 丶 。C55：我国现阶段（总体）小康的特点： 丶 丶 。21世纪头20年（2020年）的奋斗目标是社会主义初级阶段的奋斗目标即我们的共同理想是： 预计到21世纪中叶实现。最高理想是： 当代青少年的社会责任或历史使命是C56：社会责任感的集中体现是：C57：两大治国方略或治国方针，即党领导人民治理国家的基本方略是： 和 。C58：三大发展战略 针对人口，资源，环境等问题，我们应实施 战略 针对科技，教育，创新能力相对落后，我们应实施 战略和 战略.C59：为实现共同富裕，促进区域经济协调发展，在上个世纪末本世纪初，我国先后提出： …………………..C60:四大基本政策（1）为实现发展，加强交流合作→ 。（2）为解决人口问题→ 。（3）为解决资源问题→ （4）为实现环境问题→ 。C61：社会主义 建设， 建设， 建设， 建设， 建设五位一体。是相互联系，相互促进的有机统一体。C62：几个原则 （1）新中国的外交原则 ,组处理国与国关系的原则是： （2）实施可持续发展，需要遵循的三个基本原则是： 原则， 原则， 原则。（3）发展区域经济要遵循的原则是：（4）我国处理民族关系的原则是：（5）发展两岸关系的原则或在台湾问题上必须坚持的原则是：（6）社会主义的根本原则或社会主义的本质是“：（7）社会主义思想道德建设的原则是：（8）对违法犯罪的青少年坚持的原则是： 为主， 为辅。
- 网上查一下百度文库
如何建设社会主义？
- 请从基本国情，发展道路，根本任务，发展动力，外部条件，政治保证，当的领导和依靠力量，祖国统一方面详细作答。
- 对什么是社会主义的认识，大致有这么三个阶段。 第一阶段，照搬马克思、列宁关于社会主义论述的阶段。马克思之前，社会主义学说带有空想的性质，叫空想社会主义，马克思把空想变为科学，叫科学社会主义理论。马克思的科学社会主义有三个主要特点。 一是从分析资本主义的经济结构、阶级关系与社会基本矛盾的运动中，得出资本主义自然灭亡，社会主义必然胜利的结论。 二是把无产阶级看做先进生产力的代表者，资本主义的掘墓人，新社会制度的创造者。 三是指明了无产阶级解放的正确道路，即在自己政党的领导下，把工人阶级组织起来，通过无产阶级革命和专政，推翻资本主义制度，走社会主义道路。 十月革命以后，列宁强调一定要以实践而不是以书本作为认识社会主义的标准。列宁当时讲了两句有名的话语。第一句：“现在一切都在于实践，现在已经到了这样的一个历史关头；理论在变为实践，理论由实践赋予了活力，由实践来修正，由实践来检验”；第二句：“对俄国来说，根据基本争论社会主义纲领的时代也已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”之后，斯大林时代，创立了第一个社会主义模式。这个模式就是在党的领导下，实行社会主义公有制，保卫社会主义祖国。斯大林时代的社会主义是什么？就是强调公有制程度越高越好，强调实行计划经济，强调发展重工业，强调阶级斗争和无产阶级专政。我们照搬了苏联的模式，也作了一些探索。但在这一阶段，我们对什么是社会主义，就停留在社会主义公有制经济，是计划经济，是无产阶级专政制度。 第二阶段，计划经济为主，市场经济为辅，实行计划经济与市场经济相结合。当时仍然是认为社会主义是以公有制经济为主体的社会。毛泽东在中国建立了社会主义制度。这个时期认为什么是社会主义，仍然受着传统社会主义模式的束缚和限制，没有突破苏联僵化的社会主义模式，甚至将其作为社会主义的蓝本。 第三个阶段，十一届三中全会以后，我们对什么是社会主义，怎样建设社会主义有了升华，邓小平提出了建设有中国特色社会主义的理论，并深刻的揭示了社会主义的本质，回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。 邓小平分析社会主义，认识社会主义，有三个主要的特点。 第一，社会主义是一个很长的发展过程，社会主义最终必然要代替资本主义； 第二，社会主义制度确立以后，要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制和其他各方面的体制； 第三，社会主义的本质特征是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 在这个阶段，什么是社会主义，怎样建设社会主义，我们基本是按照邓小平的分析和指示，按照建设有中国特色社会主义的内容和要求去认识社会主义的。在实践中，把握以下几点，去进行社会主义建设。 第一点，抓住发展生产力这一特征和社会主义的本质，围绕解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕的要求，坚持发展才是硬道理，发展是执政兴国第一要务的理念，大力发展社会生产力。 第二点，坚持不要争论“姓社”“姓资”的信念，用实践检验一切，只要能发展生产力就去试，就去闯，就去干。 第三点，围绕中国特色社会主义的内容，全面推进社会主义现代化建设事业。 案例讨论： （1） 马克思、恩格斯设想的未来社会主义具有哪些特征？ （2） 列宁、斯大林创建的苏联模式的主要特征是什么？ （3） 邓小平关于社会主义的理论主要包括哪些内客？ 案例点评： 科学社……余下全文
我国信用制度主要是以法律为基础还是以道德为基础???
- 求各种相关材料
- 2．本课程的基本要求 自学“思想道德修养与法律基础”课，要求参加高等教育自学考试的应考者把学习社会主义核心价值体系作为贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线，明确自己的责任和使命，提高自身的思想道德素质和法律素质i本课程的学习，要了解和树立科学而崇高的理想信念，正确认识理想和现实的关系，坚定中国特色社会主义共同理想；了解和明确爱国主义的科学内涵、优良传统和历史作用，掌握新时期爱国主义的主题和基本特征，懂得为什么要立志做新时期忠诚坚定的爱国者；了解和树立科学的人生观即为人民服务的人生观，确立正确的价值观，学会正确认识并处理个人与社会的关系；了解和掌握道德的基本知识，明确社会主义道德建设中，建立社会主义道德体系的现实要求，以及社会主义道德建设的核心、原则和重点，树立社会主义荣辱观；明确和掌握公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等的具体规范，懂得如何加强个人品德修养，做一个品德高尚的人本课程的学习，要了解和把握依法治国方略的内容和意义，树立社会主义法治理念，训练法律思维方式，树立全新的国家安全观念；掌握法的概念、作用、法律规范的概念、法律关系的构成，准确把握社会主义法律的本质和体系062懂得要自觉维护我国社会主义法律秩序；理解我国社会主义宪法的精神、了解宪法规定的基本制度掌握我国主要的实体法律制度和程序法律制度。学习法律制度的基本知识，全面提高思想道德素质和法律素质。 二、学习方法 自学“思想道德修养与法律基础”课，要有正确的学习方法。正如“思想道德修养与法律基础课自学考试大纲”中所指出的，“思想道德修养与法律基础”课的自学方法，首先，要认真阅读和钻研大纲和教材。应根据大纲规定的考核内容和目标，认真学习教材，全面系统掌握基本原理、基本概念和基本知识845其次，要把系统学习和重点深入结合起来。应在全面系统学习的基础上，对重点章节进行深入的学习，掌握对课程具有关键意义的重要概念和原理。切忌在没有全面学习教材的情况下，单独孤立地去抓重点、背词句，甚至猜题押题。第三，要理论联系实际。思想道德修养与法律基础，是社会实践的总结和概括，对社会实践有指导意义，学习思想道德修养与法律基础必须联系实际，分析和解决实际问题。最后，要保证必要的学习时间40自学者应根据课程的特点和自身的实际情况，合理安排自学时间。对于自学应考者来说，还强调注意以下几点： 1．基本概念要清楚明确 学习“思想道德修养与法律基础”课，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上含混不清、界限不明。这是掌握基本知识、明白基本道理的前提。如，理想概念的定义为：“理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。”掌握这个概念时，就需要明白：首先，理想作为对未来的向往和追求，是对现实生活的超越，是高于现实的，总是指向未来的，是现实生活中尚未实现的东西。其次，理想作为在实践中形成的具有实现可能性的想像和设想，是来源于现实的，与无法实现的臆想和空想有根本的区别。这就决定了理想具有变为现实的可能性，是经过较长期的努力可以实现的。理想与空想是有区别的。如，身份权概念的定义为：“身份权是民事主体因具有某种特定身份而依法享有的权利，包括自然人的亲权、配偶权、荣誉权和法人的荣誉权等。”把握这个概念时，就需要弄清楚民事主体具有的某种特定身份，是包括自然人的亲权、配偶权、荣誉权和法人的荣誉权等，而“生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权和法人的名称权、名誉权等”是指法律赋予民事主体为维护自己的生存和尊严所必须享有的人．．．．．．余……余下全文
中国近代为什么以及如何选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路？ 要求：2000字以上，统一用信
- 中国近代为什么以及如何选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路？要求：2000字以上，统一用信纸手写，不得抄袭。求帮助啊跪求喜欢钻研历史的大神指点迷津，请发到我的邮箱1337708796@qq.com不要网上雷同的
- 江泽民同志在“七一”重要讲话中指出：“以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，带领我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果，是中国化了的马克思主义，既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。“这一崭新的论断，既是对马克思主义发展规律的高度概括，也是对中国共产党80年历史经验的高度总结，它从根本上揭示了中国化的马克思主义的实质及其产生的规律。中国化的马克思主义是马克思主义中国化的历史结晶和升华，是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。 中国化的马克思主义产生的历史必然性 当马克思主义在欧洲诞生的时候，中国于鸦片战争后开始沦为半封建半殖民地社会；当马克思主义在欧洲和北美工人运动中传播的时候，中国人正在向西方国家寻求资产阶级革命的道理。中国人不知道马克思主义，可是马克思恩格斯却关注着中国。我们从马克思的《中国革命和欧洲革命》、《英人在华的残暴行动》、《鸦片贸易史》，以及恩格斯《波斯和中国》、《俄国在远东的成功》等文章中，都可以感受到年轻的无产阶级解放新理论的创造者们对中国人民命运的关怀、同情和期待。这是鸦片战争以后的第一个80年。可是，当中国的先进分子接受了马克思主义以后，当中国共产党走上了把马克思主义的普遍真理与中国实践相结合的道路以后，中国的面貌，中国的前途和命运，发生了根本的变化。这就是共产党成立以后的80年的光辉历史。在这80年中，毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”学说是马克思主义中国化的三大里程碑。 在中国共产党领导中国人民波澜壮阔的80年斗争中，中国化的马克思主义是引导中国革命和建设走向胜利的根本保证，是中国革命和社会主义建设的指路明灯，也是马克思主义发展史上最光辉的篇章。中国化的马克思主义作为马克思列宁主义与中国具体实际相结合的产物，它的产生具有历史必然性，它既源于马克思主义理论本质的内在要求，又深深扎根于中国革命和建设实践的客观需要之中。 马克思主义不同于以往任何一种学说的地方在于，它是有史以来惟一自觉地以改造世界为己任的学说，实践性是它的根本特性。马克思主义这一鲜明的特点，决定了它可能而且必然要求理论随着实际生活的发展而不断地发展，必须适时地变换自己存在的理论形态，充实进新的理论内容，以各具特色的历史形式而存在。换句话说，马克思主义的最大特征，就在于它是和不同历史条件下的具体实际紧密结合在一起的，在于它具有与时俱进的理论品格。因此，“在分析任何一个社会问题时，马克思主义理论的绝对要求，就是要把问题提到一定的历史范围之内；此外，如果谈到某一国家（例如，谈到这个国家的民族纲领），那就要估计到在同一历史时代这个国家不同于其他各国的具体特点。“（《列宁选集》第3版第2卷第375页）马克思主义要在中国发挥作用，它一方面要解决中国的实际问题，通过解决中国的实际问题实现其改造世界的历史使命，因而它必须了解中国的独特国情，研究中国社会的实际矛盾，提出中国式的解决方案；另一方面，它要为中国人民所掌握，变成中国人民进行革命和建设的物质力量，就必须改变自己的理论形态，实现其形式的民族化，“代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派。“（《毛泽东选集》第2版第2卷第534页）一句话，就是马克思主义必须与中国具体实际相结合。马克思主义不可战胜的强大力量及其创造性正是存在于这种结合之中。不结合就不能发挥马克思主义的威力，不结合就不能真正解决中国社会所面临的实际问题。……余下全文
