作文我的初中生活
一、 作文题目（任选）：1、岁月如歌
——我的初中生活 2、校园里的 音符
3、初中之色彩 4、初中的味道
二、方法点拨：
1、沉下心，回顾自己的初中生活，先想一想，你印象最深的是什么？你最想写的是哪方面的内容？是紧张的学习生活还是活泼有趣的体育艺术等活动？是你亲爱的同学还是敬爱的老师？是你自己三年的成长还是初中三年不同的感受？
2、在前面的基础上提炼出自己所要表现的主题，譬如“三年我从稚童长大成人，懂事上进了。”
“我的初中生活丰富多彩。”“我的初中生活活泼又紧张。”“我的初中生活因为有友情师生情无比美好。”……
3、确立主题后，选取相应的典型材料，一定要写事描细节，写出精彩，写出味道。
4、可以尝试用小标题，小标题要工整，字数基本一样，富有文采，可巧妙化用诗词歌词等。
5、一定要记住点题，开头结尾和文章中间，皆可点题，这样可使思路明晰，结构严谨。
三、赏析学哥学姐们的作文，体会他们取材的不同角度，怎样立意，如何扣题，结构如何出新，以及如何生动形象地描写。
校园里的幸福音符
清晨第一缕曙光照进校园，伴着幸福的音符，拉开了校园的协奏曲。（尝试写出优美的总起句）
欢乐的笑声（幽默的课、课外活动）
一片片雪花从天空中飘落下来，我们的心随之飞向那银装素裹的世界。班主任提议出去打雪仗，我们带上手套，向操场飞奔而去。
来点环境与原因：
还没等我准备好，“砰”的一声一个雪球就向我飞奔而来，我没来得及躲闪，雪球就击到了我的脸上，我连忙弄掉脸上的雪，准备还击，又一个雪球从车后向我飞来，这次我闪得及时，雪球从我耳边掠过。我看到了他，向他疾步而去，几个女同学一起上阵，他赶紧向我们投降。我们还是将手中的雪球投向他, “耶！”我们以胜利的姿势，向老师飞奔过去。我们大声呼喊着，嬉闹着，操场上空洋溢着我们欢乐的笑声。
柔柔的关怀（同学、老师）
树叶一片一片地落下，天气也渐渐变冷了许多。我坐在窗边，听着窗外嗖嗖的风声，望着被风吹落下来的树叶，不禁打了个寒颤。她见我只穿着薄薄的短袖，向我疾步走来。责怪道：“唉，不知道这几天要降温吗？你还穿得这么单薄，感冒了怎么办？”我打了个喷嚏，“看，看！这不要感冒了吗？”说着，便脱下了她的外衣，轻轻向我递来，我迟疑地望着她，她耸了一下肩表示不冷，并对我点头一笑。我穿上她那留着体温的外衣，立刻有一股暖流流入心田，心中有种说不出的感谢。
激烈的争论（竞争体育、文化、活动）
“快，拿出英语卷子，我昨晚有道题不会！”没等我放下书包，她就向我凑过来。“我认为应选A，课本上有类似的句子。”“不，这是固定搭配，选C。”“等等，让我再考虑考虑。”他眉头紧皱，在纸上画着什么，“还是应该选A……”“不对不对……”我们讨论得热火朝天，已全然忘记了时间，不知什么时候，耳畔传来了上课铃声……
一个个优美响亮的音符，组成一曲欢乐的歌声，奏响校园幸福的协奏曲。（前后呼应，点明中心）
可以选择的结构：初中生活的酸甜苦辣，
老师里面的各种风格，
一个老师的不同风格。
还有一天里面的各个时间段，
或者学生中的各种风格，
也可以一天的喜怒哀乐，
还可你初中生活的变化过程。
岁月如歌
——我的初中生活
风过无痕，湖面却留下涟漪；曲过无痕，思绪却留下回忆。岁月的流沙从指尖滑出，在人生的碟上刻下亘古的歌。
—题记
步入校园，一阵幽香，枝繁叶茂的树枝与丝丝日光互相掩映，鸟儿在枝头欢歌。宽阔的操场，美丽的教学楼，在花草树木的陪衬下显得格外壮观。我们在这里，晨风中开始一天紧张的生活，踏着夕阳余晖三五成群涌出校园，这里记录着我们充满活力的青春岁月。三年初中生活如梦，如诗，如歌……
初一 童年
下课铃刚响，同学们就像一群群刚从蜂巢中挣脱的小蜜蜂，在丛丛鲜花绿草中吮吸花蕊，时而自由奔跑，时而疯耍玩闹，时而停下大口呼吸着新鲜空气与花儿的清香泥土的芬芳。操场边的秋千上，停在上面的蝴蝶变成了一个个穿花裙子的小姑娘。走廊里，同学们三五成群地手挽手，肩并肩，谈天说地，不亦乐乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演讲偶像的最近歌集或电影抑或是比赛战况，脸部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，轻松自在。
“等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”
初二 歌声与微笑
清晨，天刚蒙蒙亮，我用手轻轻撩动着窗帘，丝丝月光从帘缝中投射到我的身上。吃完早饭，来到校园，看到的是同学们围坐一团，攻克难关，当困惑已久的难题被解开时 ，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般爽朗，悠扬的歌声也随之响起……
“明天明天这歌声飞遍海角天涯，明天明天这微笑将是遍野春花……”
初三 水手
升入初三，往日的活泼与快乐已成“昨日黄花”。面临中考，学习陡然紧张起来，因为辅导课，同学们为之奋斗到十几点，总在这个时候，双眼会不停地“交战”，困极了，只是眯上一会儿，然后继续奋笔疾书。夜深了，灯光下，有一个个埋头苦读的身影。
课间，原本的吵闹也随之悄无声息，看到的只是同学们投身书海的情景。
“它说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么，至少我们还有梦……”
初中的生活是几首歌，几首拨动心弦的歌，几首充满幸福和快乐，奋斗和拼搏的歌。
岁月如歌
——我们的初中生活
初中的我们，如徜徉在一片金黄的沙滩上，拾起那五彩的贝壳——青春的音符，谱成一曲春天的乐章。而后鼓起风帆，引吭高歌，驶向蔚蓝的大海。
哦，岁月如歌！
“冲啊，加油！”好一曲激昂的乐曲！火热的操场上，一个被踢得近乎有些扁的足球在飞快传递。面对越来越悬殊的比分，体育老师急了，冲着在后面“蜷缩”着的我们大喊“给我冲！”我们互相望了望，又无奈地后退了几步。面对强大的“敌人”，我们几个“文人”在老师的“胁迫”下“弃笔从戎”走向“战场”，却怕丢人显眼而不肯向前冲……
“黑马！”同学们叫了起来，只见他像黑影一样冲了出去，一跃到了“前线战场”。风儿吹着他不长的头发飞舞起来，像春天迎风而立的嫩草，蓬勃而又生机。哦，他是我们的蓝永伟！
近了，近了，他要追上球了，“冲啊！”我们喊。说时迟，那时快，只见他猛地冲了过去，颇有力挽狂澜之势。胜利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我们都睁大了眼睛。“嘭！”只见旁边一个人轻快地一拨，球飞了出去。“唉！”后方的我们叹了一口气。原以为“一代英雄”会走出赛场，可他又执著地奔向那球……
比分没有因他而改变，我们的心却震动了：为他的勇猛而自豪，也为我们的怯弱而羞愧。
如果说赛场只是紧张生活中的一个激动人心的音符，那课堂一定是这乐曲的主旋律，时而如小夜曲般优雅，时而如命运交响曲般激昂，时而……
英语老师正投入地吟唱着课文，时而高亢，时而低沉，而我的眼皮却不时打着架。“下午最后一节课了，”我提醒自己，“坚持下去。”于是紧锁眉头，将目光投向了课本。书中每一个字都像一个敌人，在向我挑衅，我怎能输给他们？我一狠心，咬了咬舌头，却不敢用力，突然想起物理老师的“高招”：让同桌掐一下。转头却见同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微张开嘴巴。“昨晚又用功了吧！”我望着他那可爱的样子，轻声问道。他不答，一会儿才说：“还有一分钟，坚持，坚持……”
或许这就是初中，要坚持，坚持，再坚持。
青春，真的很美。当我们扬帆在人生的汪洋之中，吹响生命的号角，默默倾听着自己奏响的一个个美丽的音符，一定会由衷感叹：
哦，岁月如歌！
初三生活是首歌
十一月的寒风姗姗来迟，微弱日光带来的温暖敌不过飒飒寒流。
放学回家，开门，一片寂静。窗外飘起小雨，关上窗，拉上淡紫色的帷幔，雨水滴在青石板上的声响便被隔绝在了窗外。打开灯，平静内心，准备就绪，携带装备，冲向战场。
深陷题海难以自拔，在各式复杂的知识之间畅游，钟表滴答在转动，肚子也打响了饥饿的警报。到客厅“用膳”，脑海中却满是刚在钻研的那副电路图，眼前似乎有个大屏幕，上面是导线开关电源还有滑动变阻器电流表。大屏幕中的图像分分合合，不断变换。就在馒头在唾液的作用下变成麦芽糖的某个瞬间，脑海中突然迸发一阵火花，那道题突然有了思路，一拍脑瓜，喜形于色，扔下筷子即刻回到书桌前。等到解出那道题来之后，已忘记了吃饭。
熬到深夜，任务结束了，万物已安静地入梦，窗外的雨也停了。伸一个放松的懒腰，如释负重般扑到软软的床上，一整天的困顿劳累得到慰藉，在不知不觉中进入梦乡。梦里，体育课测试跳绳我将绳子抡得如飞车一般，令人眼花缭乱，计数的同学瞠目结舌，啧啧赞叹。我跳了满分，满意地笑了。阳光照在花坛白色栅栏边的一滩水上，反射出湛蓝的天空，雨后的天放晴了。
清晨，醒来，窗外还是黑沉沉一片，雷打不动朗读完英语课文，匆忙洗漱过后拎着书包跑去学校。哼着小调在操场上散步，空气格外清新，还夹杂着泥土被浸湿的香草味。枫叶落了一地，一片火辣辣的色彩铺在水泥地上，意犹未尽的小雨踩出欢快的音律。我给它谱上曲，编了词，取名为初三生活。
初三生活是首歌，婉转悠扬，我轻吟浅唱，品味着繁忙之中的充实，枯燥之中的欢乐。
岁月如歌
——我的初中生活
花开花落，春去秋来，初中生活，即将结束。暮然回首，仔细思量，那首歌《小草》竟然成了我初中生活的真实写照……
没有花香 没有树高
我是一棵无人知道的小草……
九月，相貌平平的我来到了这所学校，面对陌生的老师与同学，原本自卑的我更加内向。每当开展活动时，我会偷偷地躲到墙角，孤单地看同学们蹦蹦跳跳，欢呼雀跃；课堂上老师要求讨论时，我默默无言，一味旁听；课间同学们嬉戏时，只有我独自坐在座位上……
春风啊春风你把我吹绿
阳光啊阳光你把我照耀，河流啊山川你哺育了我……
那是万物复苏的季节，雨露滋润着干裂的土地。
班会上，老师娓娓而谈：“人的相貌美像一个手电筒，只能照亮一片小天地，而人的内在美却像阳光一般可以照亮整个地球。作为一名中学生学习是我们的天职。我们中间有位同学，虽然貌不出众，但是在课堂上听得最专注的是她，学习最用功的是她，作业写得最认真的是她，所以她很美。”我微微抬起头，更认真地听了起来。只见他手一挥，满含期待地说：“相信我，也相信你自己，你真的很美。”我挺直身子，迎着老师的目光，老师用力地点了点头。
我的朋友遍及天涯海角
从不寂寞，从不烦恼，你看……
我正在云游题海，突然手机铃响了，是小婷的短信：“XX，祝你生日快乐，送你的棉花糖吃了吗？有没有一种遨游天空的爽感，如果有，记得那是我对你的祝福哦！”紧接传来了小倩的短信：“XX，生日快乐！友情提示：记得明天带桌套、校牌哦。”
细细地品读着每一个字，一股暖流涌上心头……
岁月如歌，《小草》那优美的旋律，五彩的音符奏响了我的初中生活。
衷心希望：你的作文能超越学哥学姐，加油！
