四年级作文补习
· 游____
同学们对游记都不陌生，但你知道吗？除了眼睛看到的风景，还有留在心里的感受，情景交融是写游记不可忽视的。现在就跟着老师的指导，来完成四年级五单元的这篇习作吧！
游记写不好就成了流水账，虽然有顺序、有路线，但如果所到之处都平均笔墨，那就很难抓住所游之景的特色，更别说融情于景，给读者留下深刻印象了。下面这篇习作的问题就出在这里——
桂林山水让人向往，但你见过小雪时节桂林的银杏林吗？
樱花伴着一家人的笑声，美得更动人了。
这个公园处处是景，但每一处都各不相同。
宏村让小作者意犹未尽，我们读了也心生向往呢！
下面这四篇金奖习作都是游记习作的典范，它们描写细腻、重点突出，在移步换景间流露出游览时的喜悦和恋恋不舍之情，一起来读一下，并借鉴其中的精彩之处。
以上习作导写与精彩范文均出自《小学金奖同步作文》（四年级下）。跟随课本，每个单元的习作，老师都告诉了同学们该如何去写，还有好多同龄人的榜样范文可供学习借鉴哦，一起看下剧透目录吧——
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编辑 | 悠然
校对 | 艾研
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主编 | 李大路
