研讨会会议纪要
高中生生涯规划线上研讨会会议纪要
时间：2020年8月1日下午15:00-17:00
方式：线上视频会议及直播
主办：福建教育出版社
主讲人：叶一舵、陈宛玉、刘良材、陈佳佳
参会人员：国内外生涯教育的研究者、普通高中生涯教育的实践者及其他对生涯教育感兴趣的各界人士共约2000人
主持人：杨霞老师
记录人：邹梦雅、魏榕、罗漫
研讨会伊始，主持人杨霞老师简明扼要的介绍了四位主讲人，并回顾了《高中生生涯规划》和《高中生生涯规划教学设计》两本书的出版历程。
一、叶一舵教授分享“高中生生涯教育的时代召唤与要求”
叶一舵教授从新高考改革的背景出发，强调了高中生涯教育的重要性，紧迫性。新高考让生涯教育变得愈来愈重要，呼吁学校、家长、学生加强对生涯教育的重视。叶一舵教授认为，生涯规划实际上反映了时代的要求，因为现在的社会越来越多变，越来越具有不确定性。学校要开展相关的教育，就需要一定的工具，或者是配套的服务，也就是载体，才能进行相关的教育。除此之外，叶一舵教授还以自身的生涯故事激励我们做好生涯规划，以应对多元、不确定性的社会。
杨霞老师主持及叶一舵教授分享
二、陈宛玉博士分享“《高中生生涯规划》编写特色与使用指南”
陈宛玉博士开场对《高中生生涯规划》做了简单介绍，并重点介绍了书本的特色，即：时代性、专业性、适用性、体验性和易用性。还对书本编写的标签及体例、内隐的编写逻辑、教学设计的要素做了详细阐述，在最后对《高中生生涯规划》一书的生涯活动的主要表征形式进行了梳理。
陈宛玉：《高中生生涯规划》编写特色与使用指南
三、刘良材老师分享高中生涯教育“七化”并举模式的构建与实践
刘良材老师的汇报从以下三个方面展开：第一，经验分享：围绕生涯教育和心理健康教育的两对关系（行政管理与业务管理，普及化与专业化）进行展开；第二，介绍了现在构建与实践高中生涯教育“七化”并举模式的背景；第三，从课程化、活动化、个性化、校本化、开放化、档案化和信息化这七个方面详细介绍了高中生涯教育“七化”并举模式在福建泉州第五中学构建与实践的经验。
刘良材：高中生涯教育“七化”模式的构建与实践
四、陈佳佳老师分享“高中生生涯规划教学实施的策略与技巧”
陈佳佳老师从一线心理老师的角度分享了使用《高中生生涯规划》一书的经验。陈佳佳老师先是对结合《高中生生涯规划》及本校实际情况生成的十五节课程的安排做了总体介绍，接下来分别从理论研读、备课流程、课程结构、模块运用这四个方面分享了自己对教材使用的经验。最后结合了具体的内容分享了自己的教学思路和教学方式。
陈佳佳：高中生涯规划教学设计与实施策略
会议结束之后，老师们进行了交流互动，杨霞老师对本次研讨会进行了总结，并对各位老师表达了感谢，研讨会到此顺利结束。
