如何上好一堂课
01如何上好一堂课盈江县第一高级中学2019-2020学年“一高大讲坛”第六期培训活动
一高大讲坛
教学是一门艺术。同样的内容，不同的教师在课堂上会呈现出不同的感染力和艺术效果，谁将它呈现得更好，谁就能捕获学生的心灵。上好每一节课，是每一位教师的职责所在，也是我们每天必须思考的问题。怎样上好一节课？4月13日下午，我校学科带头人、骨干教师、高二年级主任杨谊老师以她多年的教学经验就《如何上好一堂课》给全校老师上了一堂好课。杨谊老师杨谊老师认为真正上好一堂课也是不容易的。一堂课的好坏，不光要看老师是否有充分的准备，更要看实际教学过程中所体现出来的课堂氛围，要看你有没有达到启发思维、训练能力、积累知识的效果。一堂好课的基本要求必须具有以下几个方面的要素：教学目的明确、教学内容正确、教学方法得当、教学组织严密、教学语言清晰、双边活动积极。怎样做才能确保一堂课成功有效呢？杨谊老师结合2015—2016年“一师一优课，一课一名师”活动中获“国家部级优课”的《新中国初期的外交 》 和2018年德宏州一轮复习课比赛获“二等奖”的《古代雅典的民主政治》两节优课，从课前、课中、课后三个方面跟全校老师分享了自己的心得：一、做好课前准备清晰地阐明教学目标，切忌“假”、“大”、空”。要做到：明确教学目的、深入钻研教材、研究分析学生、制定教学方案、选择教学方法。二、课中把握好课堂教学的基本环节：（一）复习提问要为巩固当堂课的主要内容；为化解本节课的难点而做必要的准备工作；为顺利地引入新课内容而做铺垫工作。（二）引入新课应该要符合教学目标、内容，从学生的实际出发，从课型的需要入手，导语要短小精悍、形式要多种多样、内容要引人入胜。（三）探索新知要层层递进，由易到难，要精心设计问题。少提“是什么”多提“为什么”精提“做什么”；重、难点一定要精讲，并且要落实到位；“五实”是关键：“扎实” “充实” “丰实” “平时” “真实”；语言的使用要准确、简洁；充分利用好教学资源，一定要精选；习题要精选、精炼，避免盲目。（四）做好课堂总结为后续教学服务。（五）布置好课后作业，既能检测学生在本节课中的学习效果，又能为下一节课的教学内容作铺垫。
三、写好教学反思：既要写成功之处，又要写不足之处；既要写教学机智，又要写学生创新；板书要做到简单明了、合理、美观。总之，每一堂优质课除了知识的讲解之外，还在于是否达到了育人的效果。因此，我们在教学中注重知识与能力培养的同时，还要注重精神的引领、人格的塑造。教师要散布阳光到孩子的心里，用理想和激情教书、用爱心和细心育人。
“花若盛开蝴蝶自来，你若精彩天自安排”。杨谊老师对课堂独到的见解、对学生独特的感悟，激荡了教师们的心弦，引起了与会教师们的共鸣。教科室副主任冯晓燕评价：“杨老师的分享无保留、很真诚、够亮堂。印象比较深刻的几个关键词：备课深、上课真、互动活、反思实。如果做到这些方面，我们可以自信满满的走上讲台、让学生收获满满的离开教室、让学校硕果累累的收获成绩。一节优质课的打造有方方面面的因素，但只要我们努力去追求，每一位老师都可以创造出优质课堂。”
编辑/屈永玲图、文/教科室审核/杨新贤
投稿信箱：2147124327@qq.com
一高长按二维码关注盈江一高
盈江一高，让优秀成为习惯！
