周四
实践?
???
如果这是一道选择题：这个寒假怎么过？
你要面临如下选项：
A. 写作业—写作业-过年走亲戚-写作业-开学；
B. 看电视—打游戏-过年走亲戚-写作业-开学；
C. 补习班—补习班-过年走亲戚-补习班-开学；
D. 以上皆不是，来童行过一个精彩的寒假！
春节过后，我们为孩子们准备了不同的冬令营活动，有亲子也有单飞，希望大家这个冬天过得有滋有味！
北
吉林 单飞营
走入乡土大中国
认识一个不一样的东北
招募信息
时间：
2020年2月2日-2月7日
时长：
6天5晚
地点：
吉林省吉林市
对象：
8-10岁孩子，15人为上限
费用：
6580/人
优惠：
二人同行6380/人
三人同行6280/人
穿过山海关、走进大东北，没有雪的冬天是不完整的，冰雪是东北生活的一部分，它带来了极致的体验，也让这里的人克服不便和困难，激发出了御寒取暖、储藏食物的生活智慧。
为什么这里多是玉米、水稻而非小麦？为什么入了秋就要腌酸菜？为什么传统民居的窗户纸糊在了外面……
这里的地理自然环境造就了怎样的生活方式？从民俗认识传统文化，从体验贴近人文中国。
当人们越来越专注于自己的小生活时，我们却希望孩子们走入一个乡土大中国，寻找植根于大地的文化深源。
▲入秋后，大白菜的主角担当
孩子们会住在充满民俗风情的东北院落里，把自己代入到当地生活，既有观察和科学实验复现，也有深度访谈的田野调查。所有的体验经过精心设计，从孩子的能力和兴趣出发，通过了解漫长岁月里人们是如何发展出了对抗自然、繁衍生存的技能，从而把生活方式与地理自然环境建立有序的联结。
我们将从气候与民居、地理与饮食、江河环境塑造城市发展等角度，带着孩子们观察和分析、思考与总结，尝试理解并解释我们身处其中的社会生活。
▲邮票上的东北民居
▲窗户纸糊在外面的民间智慧
▲冰糖葫芦的前世
亮点与特色
从具象的生活场景出发，既有动手的科学实验，也有走入民间的田野调查，引导孩子们发现“是什么”、寻找“为什么”。全程体验到浓厚的乡土人情与地理环境特色。
尝试简单的社会学家工作方法，开展实地研究、资料收集、调查相结合的方式，对当地民众和东北人家进行访谈，进入博物馆研究学习，探索地理自然环境是怎样影响了人们生活方式的选择。
通过输出带动输入，孩子们在了解地理区域中的人文生活后，会通过小组合作完成对知识和思考的复现，相互分享自己的研学成果，留下美好的乡土记忆。
▲发酵如何帮助食物“延长寿命”
▲雾凇是怎样形成的
▲冰面上真的能走汽车吗
孩子们将收获
思维方式培养：关联、抽象、论证、推导，在老师的带领下学习透过文化与传统的现象看到背后深层原因，通过理解和抽象概括进行一般性结论的推导。
沟通表达与合作力的提升：在田野调查中进行交流和表达，在团队合作中去阐述观点和解决问题。
一份纯正的北国冬季体验：皑皑白雪、冰上实验、市集探秘……都是孩子们最爱的活动，扑面而来浓厚的人情与美好的感受。
我们希望孩子不仅从书本上获取知识，也要在现实世界中探索和成长。
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西
四川 单飞营
探访山林秘境
我是把大自然做成动画片的
设计师
招募信息
时间：
2020年2月2日-2月7日
时长：
6天5晚
地点：
四川绵阳老河沟、唐家河
对象：
10-14岁孩子，15人为上限
费用：
6880/人
优惠：
二人同行6680/人
三人同行6580/人
想要成为保护区的小小动画师吗？想了解并学习制作一部定格动画吗？
你会在这里探究人与动物的关系，思考人类所扮演的角色和应承担的责任；你会深入保护区秘境，追踪野生动物踪迹；你也会走入保护区周边的村庄，进行乡村采风，为制作自己的定格动画积累丰富的素材。
这将是一次好玩的尝试，一次深度思索之旅，看见自然，看见动物，讲述属于自己的动物故事。
▲学生作品——定格动画
我们召唤全国的小伙伴一起走入川北，两次进入不同的保护区——四川唐家河国家级自然保护区和老河沟社会公益型保护地。
让我们来看看这两个地方都有什么特色吧！
唐家河是中国野生动物遇见率最高的保护区之一，在动物追踪的途中遇到小麂、毛冠鹿、羚牛、藏酋猴都是轻而易举的事情。当亲眼看到这些野生动物们在自己的栖息地上出没、而不是隔着屏幕或者书本来到眼前时，那种惊喜和震动无法描述。
而老河沟是中国第一个由政府监督、民间公益机构全面管理的自然保护区，这里实行着封闭管理，不能随意进入。因此植被茂盛、静寂清新，生态系统相对保存完整。
两个保护区各有特点，沉浸其中能全面的体验到人、动物、自然之间的共生关系。
▲在唐家河偶遇小麂
▲老河沟雪后的静谧山林
孩子们将在专业导师带领下，把经历和对自然的感悟转化为动画制作，无论是思考深度还是技能点都可以得到锻炼与提高。同时，保护区里的动物寻踪和徒步也是多年实践的经典线路，从感受度、安全性、趣味性方面考虑了孩子的能力和兴趣，既提供了全时全地的学习与体验，也确保了行动的安全和自然收获并重。
热爱大自然的你，真的不要错过！
▲在老河沟徒步
亮点与特色
走访老河沟自然保护地和唐家河国家保护区两地，深入自然山林，近距离接触、观察野生动物，了解动物习性；
徒步于真实的保护区巡护路线，安装红外相机，了解专业科考人员是如何完成一线工作的，听他们讲述惊险刺激的巡护故事；
学习如何制作一部定格动画，和小伙伴们进行头脑风暴，讲述保护区的动物故事，成为一名小小动画师；
▲上山安装红外相机
▲进入村民家访谈
孩子们将收获
学会制作一部定格动画：了解动画制作原理、开启脑洞、绘制故事板、小组合作手工、学会拍摄照片，剪辑视频……这些专业的步骤与技巧都将在老师的指导下掌握与完成；
独立思考能力和执行力：我想告诉人们什么样的动物故事？我该如何开始一部动画短片的制作？孩子们在实际问题中去摸索答案，给出自己的想法和判断；
小组合作与分工：在团队中个人主张该怎样进行表达？组员们的意见要如何统一？通过沟通进行磨合，在过程中锻炼解决问题的能力。
▲入看看有哪些动物经过了我们的镜头
▲延时拍摄的练习
▲学习如何拍摄
我们希望，在这个过程中，孩子们能够打开脑洞，插上想象的翅膀，在想象的世界里，自由地展示灵感和创意。
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西北
陕西 单飞营
批判性思维的养成之
如何评价秦始皇
招募信息
时间：
2020年2月3日-2月8日
时长：
6天5晚
地点：
陕西西安
对象：
9-12岁孩子，15人为上限
费用：
6580/人
优惠：
二人同行6380/人
三人同行6280/人
“西安，一座历史层叠的城市，在这里，有一群孩子将实践一种解读历史的方法……”
在纪录片《他乡的童年》中，童行学院的老师带领着参加西安夏令营的孩子们，在这样一座积淀厚重的六朝古都，学习从批判性思维的角度出发，解读中国历史上第一位皇帝——秦始皇。
他是一个成就统一霸业的出色君主？还是断送了帝国前途的残酷暴君？他真的不辨忠奸、大兴土木、劳民伤财？这些都是人们耳熟能详的贴在秦始皇头上的标签。然而在我们的营地中，我们会尝试把历史人物的标签剪断，把对秦始皇的评价权给到孩子。
▲2019西安夏令营：孩子们在博物馆里自主学习
常规的历史学习，教的都是信息：什么事件带来了怎样的影响，影响它的因素有哪些哪些。
其实很多问题并没有单一答案，完全可以进行思考后给出自己的观点和判断。可通常情况下，孩子们学习到的，都是给出来的确切答案，而在这个过程里，失去了主动思考的机会：某个历史事件为什么在这个时候出现？某个历史人物为什么会做出这样那样的决定？
很多孩子会对过往的历史缺少主动探究的兴趣，是因为那些人和事离现在的生活太远了，而博物馆里、历史遗迹中可获取的又偏偏依然是时间、地点、用途、意义这类的介绍，平铺直叙开来，获取的是知识点碎片，无法串联起来形成对历史时代的全景认知。这样单向的传递，没有带着问题出发，就像是背答案的历史课考试，始终是一次被动的学习，不能引起孩子们探究的兴趣和热情。
我们希望带动孩子去关注历史，思考器物与事件背后的深层原因。这个寒假，我们将再次来到西安，继续对秦始皇这位千古一帝的学习与研究。
一周的时间里，我们将从人物的角度出发，以故事带动思考，回溯历史；引导孩子们学会多种方式获取历史资料、用多种角度进行解读、以批判性思维看待历史人物，从而对秦始皇形成能自圆其说的评价。
此行涉足宝鸡、西安两地，横跨了先秦到汉代的历史长河。这里文明绵延数千年，能提供一个全方位沉浸的学习场景，孩子们将走进博物馆、走进历史遗迹、学习历史学家的思考路径，通过自己的观察思考，全面了解秦始皇，生成、表达并捍卫自己的观点。
▲了解历史中的“观点”与“事实”
亮点与特色
专业有趣的历史解读，引领孩子们回望历史，把枯燥的历史化为身边常识，驱动孩子们在游戏中以完成任务的方式去主动探究历史；
另辟蹊径的博物馆体验，没有什么地方比博物馆学习更直观更震撼人心的了，我们将不拘泥于器物介绍，带着故事和问题走入博物馆，去还原彼时彼地的历史。
批判性思维的培养融入历史的解读中，不作枯燥的套用和训练。这是童行学院人文课堂的特色，也是我们鼓励孩子们必须具备的思考能力。
▲走入博物馆
▲走入历史遗迹
▲小组讨论与观点表达
孩子们将收获
通过沉浸式学习历史而非灌输的方式获得，在趣味中不知不觉积累到了丰富的历史知识；
小组合作与表达，在交流与沟通中可能有碰撞也有融合，这些都是孩子们在团队中需要面对的，既能自我表达又要保持团队协作，是难得的锻炼机会；
学会区分事实与观点、学会为自己的论点寻找有力证据、学会提出一个好问题，这些会慢慢培养起一个会思考、善于思考的未来少年。
我们希望，孩子们能在有趣的引导下学习历史知识，像历史学家一样思考，看到历史的多面性。
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西北
敦煌 亲子营
千年的守望 大漠中的瑰宝
招募信息
时间：
2020年2月3日-2月8日
时长：
6天5晚
地点：
甘肃敦煌
对象：
5-10岁孩子家庭，12家为上限
费用：
一大一小家庭，6580/人，13160/家庭
一大一小基础上每增加一名成人或儿童，5280/人
优惠：
两组及以上家庭同行，每个家庭可立减300元
你一定听说过敦煌的盛名，可能心向往之又被旺季满山满谷的人群吓退。这个冬天，我们邀请热爱历史和艺术的家庭一起来敦煌。让我们不受干扰的全身心沉浸在这个文明交汇的古地，在内心和古人对话。
季羡林曾经说过：“世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个：中国、印度、希腊、伊斯兰，再没有第五个；而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区，再没有第二个。”
作为三省交汇处，敦煌见证过中西方不同文化的汇聚、碰撞和交融。这颗古丝绸之路上的明珠，把繁荣景象无声的留在了洞窟里、石壁上。
▲敦煌壁画
这里有震撼世界的文化遗产盛景——莫高窟，在冬天的寒意中更加令人敬仰。一千年营建历史、735座洞窟、4.5万平方米壁画、2415尊泥质彩塑、5万余件藏经洞文物……作为一处千年持续营造的人类遗产，在淡季能给到观看者静静欣赏、细细体味的机会。在手电筒灯光下一点点揭开神秘面纱的壁画，千年来变得斑驳，却依然令人憧憬它流光溢彩的过往。
这里也有大漠胜景、边塞风光。除了莫高窟，我们还会带领家庭全面体验敦煌古城的面貌。我们会去锁阳城了解河西古代政治、经济、文化的发展历程，去榆林窟解读西夏文明下的佛教影响，徒步在戈壁中欣赏自然风光，探讨古人行走丝绸之路的必要与艰辛。
▲世界文化遗产：莫高窟
▲茫茫戈壁
▲夕阳下的沙山
我们精心策划了分别针对孩子和家长的艺术工作坊，辅以不同的目标和体验深度；也会组织亲子共同参与的泥塑创作，在手中触摸艺术符号，带领大家走近艺术、读懂敦煌。
同时，在整体行程中照顾到了亲子出行的需求，我们为大家预订的是敦煌最好的酒店——敦煌山庄——居住舒适、极具丝路特色，还可以早观日出、夜赏繁星，一定能满足你对盛世敦煌的一切想象。
所有热爱历史和艺术的人，一生总要来一次敦煌。
亮点与特色
极致观窟体验：除了参观莫高窟外，此次特别安排了榆林窟的行程，在旅游淡季可以静心沉浸在与千年壁画的交流对视中。无与伦比的真实体验会让人惊叹于艺术的伟大，这种伟大超越了时空、文化、国界。
丝绸之路的千年沧桑：锁阳城里人类文化与自然景观的结合，鸣沙山上一道道沙峰宛如大海的金色波浪，伴随阵阵驼铃诉说着丝绸古道的恢弘历史。
戈壁滩的行走：让我们一起结伴深入戈壁沙漠，遇见胡杨树、沙棘树，寻找沙漠里的“奇珍异宝”。脚下的路可能是几千年前的古人踩过，天和云是浓烈的蓝与极致的白。如果适逢雪后，敦煌将美到令人窒息，素雅端庄。
全景艺术体验：在敦煌，那些彩塑、壁画、舞蹈、佛经故事……走过了千年，有变迁也有传承，艺术作品的呈现集大成的表现了这些珍贵的人类文化遗产。非遗的传播者将带领大家亲手体验属于敦煌的艺术如何被创造出来。
▲给孩子的博物馆艺术教育
▲沿用千年的壁画颜料
▲沙山起伏，驼铃声声
▲怎么都玩不够的滑沙
孩子们将收获
从历史和艺术的角度对世界文化遗产的深入剖析，辩证的思维方式引导孩子们去面对和思考历史；
在历史中学习，在历史中思考，真实的历史场景是我们最佳的学习环境；这是一场地理、人文结合的感官盛宴，可以看到敦煌文化的瑰丽与磅礴。
从文化延伸到教育，从历史深入到思考，小而精的工作坊开启对世界文化遗产传承与保护的讨论。
这是一次《敦煌学》的旅程，在行走中欣赏艺术、读懂历史，理解敦煌，理解丝绸之路。
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南
福建 亲子营
回到旧时光 新年新气象
招募信息
时间：
2020年2月5日-2月10日
时长：
6天5晚
地点：
福建培田古村落
对象：
5-8岁孩子的家庭，12家为上限
费用：
一大一小家庭，5280/人，10560/家庭
一大一小基础上增加一名成人或儿童，4680/人
优惠：
两组及以上家庭同行，每个家庭可立减300元
你是否也有这样的感觉？
大城市里高楼林立、步履匆匆，仿佛有着永远也做不完的工作，走得再快也赶不上前面人群的脚步，空气中总有一种让人焦虑的无力感；
孩子们把玩着精美的玩具和高科技设备，却很少再去专注的趴在地上看蚂蚁、或是没有耐心等待一朵花开；
生活越来越快，自然越来越远；那些“从前车马慢”的悠然时光，活在过去人的诗句里，活在白纸黑字的书本上。它原本是什么样的？孩子问爸爸妈妈，可能也没有答案。
▲视频由童行培田亲子营家长提供
来培田吧，来这里让我们一起感受乡间田园的静谧日子。
培田村位于福建省龙岩市，是一个有着600年历史的客家古村，这里保留着完整丰富的明清民居，高堂华屋、宗祠书院一应俱全，气势不凡、优雅精致，街巷幽深，远山如黛。村民们就居住在这样一个风景如诗如画的村落中，随炊烟袅袅升起去劳作，伴落日乌啼返家休憩。
▲培田古村一瞥
▲培田古村的客家特色
▲精美的飞檐
我们会带着家庭走入华屋古宅，在建筑的格局和设施中，探寻隐藏其中的古人生活智慧；一起体验古老的手工艺传承，将常见的材料打造成精美手作，实践一把匠人精神；去到山林田间，动手将这份春色记录下来……
最不能错过的是，我们特意将这次营期定在了元宵节期间，届时，会有热热闹闹的游龙祭祖活动，是城市里绝对看不到的热闹景象。相信孩子们一定会对这样的氛围念念不忘：亲自参与到游龙队伍中，一起欢笑一起闹春。
▲五彩灯笼扎起来
▲元宵节的舞龙活动
亮点与特色
宁静悠然的氛围：坐在屋檐下喝茶、看雨滴掉落，看孩子前后奔跑，仿佛回到了几百年前还没有都市焦虑的时代；
保留完好的古建：几百岁的屋顶、天井，精美的影壁和雕花、构思精妙的斗拱，青石板路留下了孩子们的笑声，在宛若迷宫般的小巷子里绕来绕去……培田不是只有一两条古街巷，而是整片村庄都如此的古色古香。就像一部活的历史书，而不是人为重建的商业化“古镇”。
传统文化气息浓厚的民俗活动：在热烈的氛围中感受当地人们质朴的热情，以及对新年景、新生活的美好期盼。
▲运气好的话，在村里抬头就可望见银河
▲人们走出家门去庆祝元宵节
孩子们将收获
客家民居的美：在“九厅十八井”里享受迷宫，在清幽狭长的石板路上聆听脚步声，在客家建筑群中寻找斗拱雕花的迷人之处；
传统文化的体验：每一种文化都不是无源之水，而是深深扎根于当地的水土。那五彩灯笼，只有在当地古戏台上，有着最美的悠然韵味。孩子会因此对文化有最直观的领悟。在真实情境中了解传统民俗文化，让知识在书本之外鲜活起来。
慢节奏的田园生活：像古村的原住民那样悠闲的喝茶聊天、漫步上山；走到田间地头，关心粮食和蔬菜；在早春的微风中，学会竹子的一百种玩法；老师带着孩子们嬉笑玩耍，家长们享受悠然忘我的独处时光。
在培田的日子，让我们和孩子一起建立崭新的生活哲学，体会传统与现代的碰撞，构建出更广阔的认知地图。
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